劳教场所开展“唱读讲传”活动的实践意义
《小学生在经典诵读中进行修身教育的实践研究》 作者: 叶兆梅 荣昌县峰高中心校 《关于在中小学实施国学教育的研究》 作者: 傅显勇 荣昌县吴家镇中心校 《论“唱读讲传” 活动与社会主义核心价值体系》 作者: 黄 燕 秀山县中和镇中心校 《“唱读讲传” : 有效培育小学生社会主义核心价值观》 作者: 张先彬 ...
社会主义核心价值体系的实践维度：重庆“唱读讲传”活动解析
"唱读讲传"实现了群众主体化和主体群众化的统一,抓住了社会主义核心价值体系大众化的根本;实现了思想政治引导与精神文化服务的统一,找到了社会主义核心价值体系大众化的现实路径;实现了抽象价值理念与感性承载的统一,形成了培育社会主义核心价值体系的大众化话语方式,是实现社会主义核心价值体系大众化的创新实践. 著录项 ...
论马克思主义中国化实践模式的创新——对重庆“唱读讲传”活动的剖析
为庆祝中国共产党成立90周年,积极响应重庆市“唱读讲传”活动,你校正在举行“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育实践活动,请你参与并完成下列任务: (1)中国人民奔小康,离不开党制定的基本路线,这条基本路线的核心内容是什么?(2分) (2)唱红歌——请写出两首红色歌曲的名称。(2分) (3)传...
题目实践运用。 今年是中国共产党第二十次全国代表大会召开之年,也是我党实现第二个百年奋斗目标的开局之年,红城中学九(6)班以此为契机,开展“党史学习‘六个一'”(诵一首红色诗词、读一封红色家书、讲一个红色故事、赏一幅红色书画、忆一张遵义老照片、唱一首红色歌曲)综合性系列活动,将党史...
王姝老师的声乐教学分享,真的是”听君一席话,胜读十年书“硕士毕业于沈阳音乐学院。 高校讲师,曾执教于北京现代音乐学院、天津传媒大学。10多 年声乐教龄和演唱实践经验,擅长打好各声部声乐学生基本功,讲解并处理意法德等国 - 长沙市岳麓区英才艺术培训学
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1.在一片静寂中 我隐约听见 哗哗 的声音 颇有节奏地从竹林中传来2.她轻轻地哼起了 摇篮曲 风儿清 月儿明 树叶儿遮窗棂啊 3.现代画家徐悲鸿笔下的马 正如有的评论家所说的那样 神形兼备 充满生机二、改病句,说类型 1.小学生阅读和理解大量的文学名著,有利于开阔视野、陶冶情操.()2.科学技术进步是否是国家...