从根本上讲,希望我们的社会在重视能力的步伐上更快一些,让“唯文凭论”尽快成为过去时。特别是对于一些很有能力很有贡献的人,提供制度救济机会,让他们也能拥有人生出彩的机会。
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,提高教育治理能力和水平,加快推进教育现代化、建设教育强国、...
一位已经退休的组织部副部长和我是忘年交,他和我聊天,语重心长的对我说,体制内的提拔,你如果太认真,太相信领导讲话,文件规定,会议精神,你就输了! 如果你要快速提拔,想有所进步,千万不要唯文凭论、唯能力论,认为只要有文凭、有能力,苦干,能干,领导就会提拔重用你,你就会吃香。 中国是个人情社会,过去是,现在是...
中共中央、国务院:推进教师评价改革 坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象 《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》8月26日发布。意见提出,经过3至5年努力,教育家精神得到大力弘...
“唯分数”“唯升学”“唯文凭”“唯论文”是当前教育领域和社会评价体系中常被提及的四个概念,它们各自代表了一种单一、片面的评价标准。下面是对这四个概念的详细解释: 唯分数 “唯分数”是指将学生考试成绩作为评价其学习成效、能力水平甚至未来发展的唯一或主要标准。在教育实践中,这通常表现为高校招生以高考分...
“唯分数”、“唯升学”、“唯文凭”和“唯论文”是当前教育评价体系中存在的四个单一维度的评价标准,它们各自的含义如下:唯分数:含义:指过度依赖考试分数作为评价学生能力或学校质量的唯一标准。 影响:这种做法导致教育过程过于注重考试成绩,忽视了学生的全面发展,包括个性、兴趣、综合素质等方面的培养。同时,也加剧了...
而鲁迅的才华和学识,当今又有几人能比。如果唯文凭论,鲁迅恐怕只能去做代课老师。 毛主席也只有中专文凭,他不仅是伟大的政治家,思想家,军事家,同时又是伟大的诗人,书法家。哪个第一学历高的比得过? 文凭仅能说明某个时期你的求学经历,并不代表今后的发展。
一是深化教师资格制度改革，建立完善符合教育行业特点的教师招聘制度。二是推进教师评价改革，突出教育教学实绩，注重凭能力、实绩和贡献来评价教师，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象，推进发展性评价。三是适应小班化、个性化教学需要，优化教师资源配置，进一步加强紧缺薄弱学科教师的配备，建立健全...
唯文凭论 diploma-centric 唯学位论 degree-centric 例句：So many idiots get hired by organizations that are 100% degree/diploma-centric and accept 10 year old degrees that aren't backed up with continuous use.
教育的指挥棒在中小学实际上是考试分数和升学率,在高校主要是科研论文,关于德育、素质教育的应有地位和科学评价体系没有真正确立起来。这是一个必须解决的老大难问题。要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从...