1、“顶天立地”的小人 (1)教师:上大班了,孩子们你们长大了,而且我发现你们的本领也越来越大,特别是画画的本领,会画的东西越来越多了,我要问问大家,你最喜欢画什么? (2)教师:大班的孩子就是不一样,今天,我又要请大家来画画了,画什么呢?(出示词条) (3)教师:没错,画一个“顶天立地”的小人,孩子们,...
哈哈小人公开课教案生活中很多人喜欢照哈哈镜孩子们也不例外原因就是镜中人物的变形夸张让人不由自主地嬉笑不已幼儿更是对此喜爱有加简单的小人绘画对于大班幼儿来说不具任何挑战性但在美术活动中融入探究的环节这对于有一定绘画技能和对事物位置有一定经验的大班孩子来说更具吸引力本次活动所呈现的过程与结果就像幼儿...
《哈哈小人》教案1 一、活动背景 生活中,很多人喜欢照哈哈镜,原因就是镜中人物的变形夸张,让人不由自主地嬉笑不已,幼儿对此更是喜爱有加。该活动所呈现的过程与结果就像幼儿自己在“照哈哈镜”一样。活动过程中“小人”的造型因为画在折纸的不同重叠部位而变形夸张,充满童趣。活动抓住大班幼儿喜欢画画的这一特点,逐...
大班美术《哈哈小人》教案3 目标 1、探究画面中人物造型的变化与折纸方法的关系,感受其中的`趣味。 准备 操作材料:手工纸(折过与未折过的纸)、记号笔、词条、范例 设计意图: 生活中,很多人喜欢照哈哈镜,孩子们也不例外原因就是镜中人物的变形夸张,让人不由自主地嬉笑不已,幼儿更是对此喜爱有加,简单的小人绘画对...
《哈哈小人》教案 一、活动背景 生活中,很多人喜欢照哈哈镜,原因就是镜中人物的变形夸张,让人不由自主地嬉笑不已,幼儿对此更是喜爱有加。该活动所呈现的过程与结果就像幼儿自己在“照哈哈镜”一样。活动过程中“小人”的造型因为画在折纸的不同重叠部位而变形夸张,充满童趣。活动抓住大班幼儿喜欢画画的这一特点,逐步...
幼儿园大班教案《哈哈小人》含反思 活动目标: 1.在折过的纸上表现人物造型的不同变化。 2.感受作品的幽默,体验活动的乐趣。 3.培养幼儿的技巧和艺术气质。 4.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 活动准备: 1.物质准备:小框红色、绿色各6个;黄、红两种折好的长方形纸,每人1张,没有折过的绿色...
大班美术活动《哈哈小人》教案1 一、活动背景 生活中,很多人喜欢照哈哈镜,原因就是镜中人物的变形夸张,让人不由自主地嬉笑不已,幼儿对此更是喜爱有加。该活动所呈现的过程与结果就像幼儿自己在“照哈哈镜”一样。活动过程中“小人”的造型因为画在折纸的不同重叠部位而变形夸张,充满童趣。活动抓住大班幼儿喜欢画画的...
大班美术教案:哈哈小人 篇1 设计意图: 生活中,孩子喜欢照哈哈镜,镜中人物的变形夸张让幼儿嬉笑不已。该活动以照哈哈镜生活经验为基础,以画哈哈小人为切入点,教师引导幼儿发现小人变形夸张的原因,使幼儿在画画中由无意识绘画变成有意想象和创造,同时让幼儿在画哈哈小人过程中,感受到小人形体变化的乐趣。
幼儿园大班教案《哈哈小人》2 活动目标: 1、能在有折痕的纸上绘画完整的小人,发现折痕与小人的关系。 2、感受绘画哈哈小人变化的乐趣。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、发展幼儿的动手能力。 活动过程: 一、观察理解 ...
五、拓展幼儿的思维,引导幼儿继续探索的兴趣师:如果我把这张纸换个方向小人会变成什么样呢? 活动反思: 大班美术活动《哈哈小人》是通过让幼儿画小人来体验小人身体各部分能够延伸变长的现象,并且通过三次操作活动让幼儿探索、发现使小人身体各部分能够延伸变长的秘密,从而发展幼儿的空间能力。虽然画的小人很简单,但是...