教育即生长,教育的本义是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长,而不是把外面的东西灌输进一个容器。 依据于此,智育是要发展好奇心和理性思考的能力,而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求,而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂,而不是灌输技艺。 如果说教育即生长,那么,教育的使命就应该是为生长提供最好的
情感是审美性质的,意志是道德性质的,与此相应,灵魂的教育可以分为美育和德育。美育的目标是造就丰富的灵魂,德育的目标是造就高贵的灵魂。 美育不等于才艺 谈到美育,许多家长好像很重视孩子的艺术教育,给孩子报各种班,学各种技能,但出发点极其功利。艺术是...
(举行此讲座的时间地点:2010年4月25日江苏锡山中学) 注:本文选自《周国平论教育2:传承高贵》之第七辑--- 讲演辑录 ,有删节。 华东师范大学出版社2015年2月出版 插图来自《绿野仙踪》童话插画系列 关注教育|就是关注中国未来
而未来，人工智能是否能取代人的全面发展？尽管芯片已经可以植入猪脑，但周国平认为，人工智能不可能取代人受教育和学习的过程。他认为人类智能的核心是直觉、领悟、想象力，而不是知识、逻辑、记忆力。在他看来，人生的意义就在于运用和享受这些精神能力，如果被机器取代，人就失去了生存的意义。 以下由“若流”整理...
第1条真言,教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。 第2条箴言,儿童不是尚未长成的大人,儿童期自有其自身的内在价值。 第3条箴言教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。 第4条箴言最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间。 第5条真言忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育。 第6条箴...
教育的本质 作者..教育的本质作者:周国平现在我把我最欣赏的教育理念列举出来,共七点,不妨称之为教育的七条箴言。它们的确具有箴言的特征:直指事物的本质,既简明如神谕,又朴素如常识。第一条:教育即生长,生长就是目的,在生长
8月3日晚,《宝贝,宝贝》2021新版首发直播上,著名作家、哲学家周国平与亲子教育专家、资深媒体人李小萌,与读者们分享了他们陪娃成长中的珍贵时刻,或恬静温暖,或动情感人,或头疼drama,或佛系旁观……现身说法,针对当下家长们普遍关注的问题深入探讨了教育的另一种可能。
“我由此想到,这给教育提供了特别好的契机,我们应该把教育放在人工智能无能为力的领域,而不是纯粹知识型的东西,因为纯粹的知识型的东西都有可能被代替。”周国平总结道。 “我被唐家三少打得落花流水” 周国平从小就热爱读书,也喜欢藏书。他认为,阅读可以使人开阔、让人丰富、让人高贵、让人宁静。“一个人的身...
教育就是生长,再无别的目的——哲学家、散文家周国平访谈录
名人谈教育 I 周国平:好的家庭教育助推素质教育 著名学者、作家周国平不在教育界工作,更不是教育家,可是,目睹弊端丛生的教育现状,作为一个有责任心的中国人,仍为教育忧思。现在我们一起来看看他有关家庭教育方面的精彩言论吧。 我认为最好听的声音就是“孩子的声音”。有人问我,说周老师你有很多的身份:学者、...