《呀!》是绘本讲师训练营试讲的一本书,当天晚上用阿杜老师的六招读懂绘本做了阅读笔记; 主题:针对4-5岁的中班小朋友,教学目的,通过自然观察智,能理解、解释某一种植物或动物物种如何相像之处。 绘本可用知识点:数量词、上下左右、动物的特征、颜色、水果(8种水果)、形状、动物的名称(9个)。 扉页:引导孩子们看...
《找呀找呀找鞋子》绘本教案旨在通过趣味性的教学活动,让幼儿认识鞋子的作用、分类,并培养他们的观察力、动手能力和团队合作意识。以下是对该教案
) T :小兔子干吗了呀?T :原来小兔子是因为限味了才躲在被子后面的呀。 T :尿床了尿床了,谁尿床了呀? 3、教师依次出示绘本图片供幼儿观察,并提出问题。 T :这次动物朋友们又看到了什么呢?(小猫) T :你们怎么知道是小猫的呀?(有小鱼) T :谁喜欢吃鱼啊? T :现在你们来猜一猜小猫干嘛要躲在被子后面...
5.理解并记忆绘本《呀屁股》的内容。 6.能够准确朗读《呀屁股》中的文字。 三、教学准备 7.绘本《呀屁股》 8.幼儿园教室 9.彩色笔、纸张 四、教学过程 1. 老师出示绘本《呀屁股》,询问幼儿园孩子是否听说过这本书,并简单介绍绘本的主题。 2. 老师领读绘本《呀屁股》,注意费力表达句子中的关键词,帮助幼儿理...
绘本《出来呀!出来呀!》PPT课件。活动过程: 一、导入 小朋友们,今天老师要给大家讲一个故事,名字叫《出来呀!出来呀!》。故事开始之前,还记得我们之前读过的《三只小猪》或《小红帽》吗?这个故事也很相似哦,我们一起来看看吧。二、出示PPT,讲述故事
绘本导读: 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。沉睡了一个冬天的小动物们也从冬眠中苏醒,它们感受到了春天的温暖、春天的色彩、春天的气息。 《找呀找,小兔子找春天》是一本运用五官全...
(1)大家都准备好了吗?出发(听音乐,边走边说:“一步一步x呀x”) (2)宝宝们快看!熊妈妈来接我们啦!向熊妈妈问好!熊妈妈说:“欢迎大家到我家来做客,你们是怎么来的?”(我们是“一步一步x呀x”)。 (3)宝宝们真棒!跟熊妈妈去玩吧! 【幼儿园小班绘本教案《一步一步走呀走》】相关文章: ...
出来呀出来呀绘本教案出来呀出来呀绘本教案 活动目标: 1、认识了解毛毛虫生长变化成蝴蝶的过程2、了解5以内的数量对应关系3、感受毛毛虫变成蝴蝶的艺术美。 活动准备: 1、教学绘本PPT 2、毛毛虫图示 3、各类水果卡片 活动过程: 一、导入:出示毛毛虫,引导幼儿关注毛毛虫的形态(直观导入)1、将毛毛虫展示给幼儿,...
可是,今天老师也带来了一个特别的绘本教案,里面讲的是一个小兔子在雪地里迷路的故事。小兔子跑呀跑呀,雪花一直落呀落,它看见了好多美丽的雪景,还有好多小动物和它一起玩雪。老师说,雪花掉下来是大自然给我们的礼物,它们每一片都是不一样的,就像我们每个人都是独一无二的。 我觉得这个故事好有意思,我也想像...
绘本《叮咚——是谁呀》有几个明显的特点:一是故事情节简单,绘本的开始部分讲述了小动物到小宝家去做客的情节,后面呈现了小宝过生日的惊喜,使故事出现了小高潮;二是对话重复,在绘本中出现最多的是小宝说的“你好,你好,请进,请进,我在等你哦”和动物说的“小宝,祝贺你”,语言具有一定的韵律感和重复性;三是绘...