吴教授:现在书法教育的开展不起来的原因是大家没有把书法认识是素质教育,只是把它当成写字,业余的书法班也只是为了学习毛笔字,这是一个原因。另一个原因是考试是一根指挥棒,书法里面没有位置,如果考试语文,作文当中书法能占十分,就是字写得好写得漂亮可以加十分,写得不漂亮减十分,那全都要去学书法。你不要他学也学。像奥数班一样,说了不让办,
发表了博文《吴鸿清教授谈书法教育》吴鸿清教授谈书法教育——光明日报记者采访吴教授:谈书法教育首先要认清两个历史现象。一是毛笔使用了数千年,硬笔的普及还不到百年。是古代没有硬笔吗?不是。汉代就已经有了硬°吴鸿清教授谈书法教育 ¡查看图片 ...
吴鸿清在电视讲座中,对笔法做了解读,是正确的,但在讲座中,吴鸿清没有标准的“体”(颜、柳、欧等)出现,使得过于追临“体”制的读者没有正确关注。笔法,神秘吗?难吗?毛笔,一簇笔毫,一支笔杆,构架简单。在一个平面上涂抹运行,平常不过。毛笔字就是笔毫在平面上驻留、运行留下的痕迹,笔道的形状就是痕迹的形状...
吴鸿清教授谈书法教育 ——光明日报记者采访 吴教授:谈书法教育第一要认清两个历史现象。一是毛笔利用了数千年,硬笔的普及还不到百年。是古代没有硬笔吗?不是。汉代就已经有了硬笔。是前人不明白毛笔的利用比硬笔麻烦吗?相信都可不能傻到那个程度,不明白毛笔利用比硬笔麻烦。古代的科举考试还要背着砚台、毛笔、砚...
注:文中所有书法作品为吴鸿清教授近作,用以支持伏羲云书院第九期福泉大集活动!本次活动在今晚(6月14日)19:00开始,尊敬的吴教授在百忙之中为福泉大集活动挥毫,墨宝数量共计42幅。 福泉换购吴鸿清教授墨宝,可观赏,亦可学习其中精神,对于骨灰级书友来说,更能从真迹中体会其力度和笔法,取得巨大的进步。