虹桥中心幼儿园从提高教研组质量中寻找切口,明确教研组是不断提升办园保教质量的重要抓手,也是教师专业发展和专业成长的主要途径,特此邀请静安区教研室教研员吴月萍老师为姐妹园园长、保教主任、教研组长、学前五组骨干基地学员开展《发挥智慧众筹...
人物简介: 一、吴月萍担任职务:吴月萍目前担任驻马店经济开发区欢乐幼儿园法定代表人;二、吴月萍投资情况:目前吴月萍投资驻马店经济开发区欢乐幼儿园最终收益股份为0%;老板履历 图文概览商业履历 任职全景图 投资、任职的关联公司 商业关系图 一图看清商业版图 ...
2020年8月24日上午,石化幼稚总园再次邀请上海市静安区教育学院幼教教研员吴月萍老师进行了“能与孩子对话的墙”的专题讲座。出席本次讲座的有石化幼稚总园骨干教师,滨海幼儿园、东礁幼儿园全体教师共60余人,石化幼稚总园园长周冬梅主持了本次活动。 吴老师针对幼儿园班级主题墙的环境创设,围绕其多年研究并撰写的《能与...
吴月萍简介 园本教研专家,中学高级教师,静安区教育学院幼教教研室主任,区幼教学科带头人。从事幼教工作34年,主持完成多项教学研究课题,获市、区研究成果二三等奖。全面熟练开展区幼教的各项教、研、训工作,主要方向有“说说幼儿园数活动”、“个别化学习活动可玩性的研究”、“指向基层需求的个性化教研指导的研究”、...
为此,上海市静安区开展了“基于区域幼儿园发展需求的个性化教研指导研究”的调查,在经过问卷设计、问卷调查、数据统计、结果分析等系列步骤基础上,我们努力洞察数据背后的原因,具体解析开放问答中的246条想法,积极形成建设性观点和举措。以下是我们对“基于基层需求实施个性化教研指导”的思考和建议。
《能与孩子对话的“墙”》针对当下幼儿园主题墙创设中的诸多疑惑和问题,通过实证调研及深入分析与现状与症结,力图从认证层面、实践层面、专业思考层面进行理性探讨,重新审视了班级文化主题墙的价值内涵,分析了人的心理需求与主题墙建设之间的关系,提出了班级主题墙的多种设计策略,总结了班级主题墙的创设原则。通过对...
会员 能与孩子对话的“墙” 《能与孩子对话的“墙”》针对当下幼儿园主题墙创设中的诸多疑惑和问题,通过实证调研及深入分析与现状与症结,力图从认证层面、实践层面、专业思考层面进行理性探讨,重新审视了班级文化主题墙的价值内涵,分析了人的心理需求与主题墙建设之间的关系,提出了班级主题墙的多种设计策略,总结了班级...
会员 能与孩子对话的“墙” 《能与孩子对话的“墙”》针对当下幼儿园主题墙创设中的诸多疑惑和问题,通过实证调研及深入分析与现状与症结,力图从认证层面、实践层面、专业思考层面进行理性探讨,重新审视了班级文化主题墙的价值内涵,分析了人的心理需求与主题墙建设之间的关系,提出了班级主题墙的多种设计策略,总结了班级...
王珏园长和姜岚园长分别用“三个一”和“三代人在东一”的故事,讲述了一所“一岁”的新园和一所“年近六旬”的老园为赢得家长的信任而付出的努力。 滑动预览更多内容 金山区松隐幼儿园鼓励教师“走出去”,探索家庭教育入户指导模式;上海大学附属实验幼儿...
《能与孩子对话的“墙”》针对当下幼儿园主题墙创设中的诸多疑惑和问题,通过实证调研及深入分析与现状与症结,力图从认证层面、实践层面、专业思考层面进行理性探讨,重新审视了班级文化主题墙的价值内涵,分析了人的心理需求与主题墙建设之间的关系,提出了班级主题墙的多种设计策略,总结了班级主题墙的创设原则。通过对...