再说说小星的建议，英语绘本启蒙还是从廖彩杏开始比较简单，容易入手。同时将吴敏兰书单上的书籍做补充，增加趣味性。廖彩杏老师秉持“不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译，没有抽问考试”的“四不一没有”原则，透过定时定量英文输入，对于英语启蒙刚入门、工作繁忙的家长来说，方法也是简单容易操作...
廖彩杏书单大部分都选自有JY books配音的绘本,这也可能是她提倡有声书的根源。当然吴敏兰书单中也有一部分选自JY books配音的绘本。 廖彩杏书单另外一个优点就是操作性强,家长可以直接按照她的52周规划表来执行,具体到每一周要看几本书,下周的复习内容都给你列的清清楚楚,家长只需要按照规划表的内容来执行即可。...
吴敏兰书单:亲子共读,互动性强 👨👩👧👦 吴敏兰的书单强调亲子共读,互动性强,每天20分钟,倡导玩中学。书单年龄划分细致(0-2,2-3,3-6等),书中还介绍了每本绘本互动的小游戏。适合低龄宝宝的启蒙。 廖彩杏书单:有声书,操作性强 📚 廖彩杏的书单强调有声书的使用,重复句多、图文合一,孩子...
《My Very First Mother Goose》所收录的押韵诗歌是专为儿童做的,读起来朗朗上口。在廖彩杏看来,童谣是孩子启蒙阶段最适合发展听觉优势和口语流利的材料。 “重复”,是廖彩杏替孩子选购英文儿童绘本的首要原则。从一开始的“句子、句型重复”,到因情境、地点、对象不同,用字也会不同的“概念重复”。 推荐书单 【...
廖彩杏:越早越好,但晚也没关系,关键在于教材和方法的掌握。 吴敏兰:从0-2岁开始,通过亲子共读给孩子提供英语输入的环境。 汪培珽:0岁开始学习语言最好,越早感受越好。📖 英语启蒙方法对比 廖彩杏:不必先认单字、学音标、学文法、中文翻译。每天3次、每次30分钟、每周3本,持续播放有声书给孩子听,之后2周再将...
廖彩杏书单 📚 廖彩杏的书单主要选择了JY books录制的经典获奖作品,一共有130本。这个书单的最大特点是好听,有些绘本甚至有5种音频模式选择。让孩子通过听这些朗朗上口的有声书音频,逐渐爱上英语绘本阅读。不过,缺点是52周规划表没有按照年龄和绘本难度分类,绘本难度跨度大,有些英文绘本即使是家长读起来也很难...
三位老师的理论各有不同，廖彩杏侧重听，吴敏兰侧重读，汪培珽既要读又要听，但仍有不少理念相通：（1）听力优先：用学习母语的方式学习英语，听说读写，听是第一要务。不管是读故事书还是听有声书，要持续提供大量“原汁原味”的输入。（2）图优先于文：幼儿的阅读发展是图像先于文字，要引导孩子观察图片，...
廖彩杏、汪培珽、吴敏兰 传统的英语学习方法为背单词、学音标和语法，即使考试能取得高分，碰到歪果仁仍然不敢开口，没自信，不确定自己说的对不对，对于英语原版阅读也是一知半解。汪培珽的启蒙理念值得一读，但米粒妈实话实说，她的书单是最不适合中国国情的。书单最简单的0-2岁书单，就是《I Can Read》丹尼...
廖彩杏书单比较重韵律、重复和节奏,优质音频和文本资源非常容易搜集到,有唱有读,版本丰富,对家长英文水平要求不高。吴敏兰书单互动性趣味性强,适合有一定基础且陪读时间充足的家长操作,强调亲子互动。汪培珽的书单没有前两位名气大,侧重故事性, 更偏向于分级读物,难度大。
廖彩杏 廖彩杏老师坚持的“四不一没有”原则 “不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译，没有抽问考试”严格按照“听说读写”的顺序完成英语学习 首先在有声绘本的引导下，实现第一阶段的语言输入 廖彩杏老师为我们推荐的书单（俗称“廖单”）包括168本绘本 并列出了52周详细的学习计划 对于英语...