2月11日至13日，应香港特区政府、澳门特区政府邀请，教育部、中央港澳办共同组团，教育部党组成员、副部长吴岩率团赴港宣讲《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》。在港澳期间，吴岩出席了教育强国建设规划纲要宣讲会，重点围绕建成教育强国目标任务进行了全面阐释和系统解读。分别与香港特区行政长官李家超、政务司...
教育部副部长吴岩：需要来一场职业教育科研的真革命！“职业教育科研目前存在‘散’‘弱’‘虚’的问题，与发展要求相比还存在差距。”11月14日，在济南召开的2024年全国职业教育科（教）研工作会议上，教育部副部长吴岩直指当前职业教育科研存在的问题。11月14日至15日，2024年全国职业教育科（教）研工作会议在济...
教育部副部长吴岩在以“产教融合推动职业教育高质量发展”为主题的会议中强调,构建职普融通、产教融合的职业教育体系,需要校企双向发力,推进“四个合作”,夯实“五金”建设。 产教融合是职业教育的基本办学模式。职业教育与经济社会发展存在着紧密...
2025年2月11日至15日,应香港特区政府、澳门特区政府邀请,教育部、中央港澳办共同组团,教育部党组成员、副部长吴岩率团赴港澳宣讲《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》。 在港澳期间,吴岩出席了教育强国建设规划纲要宣讲会,重点围绕建成教育强国目...
近日,由教育部主办的“数字社会分论坛-数字教育专场”亮相第七届数字中国建设峰会。本届活动以“数据赋能教育变革创新”为主题,教育部党组成员、副部长吴岩在致辞中表示,随着数字技术的革命性发展,数据已经成为继土地、劳动力、资本、技术之后的新型生产要素,在数字化、网络化、智能化的进程中发挥着基础性、战...
“高等教育数字化不是一般的策略问题，而是影响甚至决定高等教育高质量发展的战略性问题，是实现高等教育学习革命、质量革命和高质量发展的战略选择。”2023年12月15日，教育部副部长吴岩在意大利米兰举行的世界慕课与在线教育大会上做主旨报告时表示，高等教育数字化要“开辟新赛道，寻求新突破”。吴岩指出，纵观教育发展...
以下为教育部党组成员、副部长吴岩在会上的发言及回应情况：教育部深入贯彻落实习近平总书记重要指示和党的二十大、二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，深化教育科技人才体制机制一体改革，强化产教融合、科教融汇，以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领，加强有组织拔尖人才培养、有组织科技创新、有组织...
4月18日下午，教育部党组成员、副部长吴岩带队到广西大学调研，教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏，教育部高等教育司副司长武世兴等领导随同调研。自治区人民政府副主席李常官，自治区政协副主席、广西大学党委书记王乃学，自治区教育厅党组书记、厅长刘友谊，广西大学党委副书记、校长韩林海，自治区教育厅党组副书记、副...
教育部副部长吴岩一行到川大调研 6月21日，教育部党组成员、副部长吴岩一行到校督导调研意识形态工作责任制落实与党纪学习教育开展情况。校党委书记甘霖、校长汪劲松，教育部科技司一级巡视员张国辉、高教司副司长武世兴、思政司副司长余先亭，四川省委教育工委副书记张澜涛，校党委副书记李正赤、刘晓虎，相关单位、基层党...