浙江省著名特级教师-吴加澍 《教师专业发展》讲座_.mp4 是在优酷播出的教育高清视频,于2011-03-14 14:56:17上线。视频内容简介:\浙江省著名特级教师-吴加澍 《教师专业发展》讲座_.mp4
自1961年至1987年，吴加澍先生在浙江省义乌廿三里中学耕耘教坛，先后担任教导主任、校长等职务，以其卓越的教学能力和高尚的师德赢得了广泛赞誉。随后，他调入义乌中学，继续在教育一线发光发热，曾担任校党总支委员和副校长等要职。在此期间，他的辛勤付出和专业素养得到了高度认可，陆续获得了多项殊荣，...
吴加澍(wú jiā shù)名字详细分析,偏男性,近期用户在起名网上热度低,吴加澍重名率:同名同姓几率小,加(木):1.两个或两个以上的东西或数目合在一起2.使数量比原来大或程度比原来高;增加3.把本来没有的添上去4.“加”跟“加以”用法不同之点是“加”多用在单音节状语之后。5
吴加澍，一位备受瞩目的教育工作者，现任义乌中学的副校长，且是一位中学高级教师，享有浙江省物理特级教师的崇高荣誉。他出生于1941年2月，籍贯是浙江义乌。早在1961年8月，他就毕业于金华师范学校数理专业，开始了他的教育生涯。吴加澍对教育事业的执着和敬业精神令人敬佩。他三十年如一日，全身心投入教...
吴加澍老师从事中学物理教学三十年余年,形成了自己鲜明的教学特色和教育思想,在全市物理教学界享有盛誉。他从提高全体学生科学素养的基本理念出发,提出了“以实验为基础,以思维为中心,以过程为主线,以变式为手段”的优化物理教学的策略体系,成功地构建了“实验·启思·引探”教学模式,有效提高了物理教学质量。 教学理念...
吴加澍老师不仅是一个优异的教师,也是一个物理教学专家和物理教育思想家。他不是一位处于自然状态的教师,需要别人来总结、归纳教学方法、策略和思想,而是一位自觉用现代教育理论指导物理教学,并根据教学实践的丰富性不断完善与发展教育思想的人,他的自觉不仅使他有明确的教学目标,更有明确的教学方法和教学策略,他的自...
以下是吴加澍教育思想的核心要点：教学理念上，他主张通过物理教学，将人类积累的物理知识转化为学生个体的知识，将前人科学活动的思想方法转化为学生认知能力，以及将知识中的观念和态度转化为学生的行为准则，以提高学生的科学素养。他认为，真、善、美是物理教学的最高追求。教学应追求“求真”以达科学境界...
这个暑假,我们名师工作室主持人江绪华老师给我推荐了一本书,《回归物理教学的本原—吴加澍物理教育思想研究》。这是一本非常好的书,虽然我目前只读了一部分,但早已是心潮澎湃,书中的内容对我心中的一些问题做出了很好的解答。 01 物理教...
吴加澍，这位有着四十余年中学物理教学经验的教育专家，以其独特的教学风格和教育理念在省内外物理教育领域独树一帜。他始终坚持以提升全体学生科学素养为目标，提出了一套以实验为基础，思维为核心，过程为主线，变式为手段的创新教学策略。这套策略的核心是“实验·启思·引探”教学模式，它强调通过丰富的...
吴加澍物理教育思想(新课程理念) 当前, 一场规模宏大的课程改革正在全国中小学范围内蓬勃展开, 并取得了 很大成绩, 带来了 可喜变化。 但随着新课改的不断深入, 人们也遇到了 不少新问题, 出现了许多令人困惑的现象。 对此, 我们若不深人思考, 及时应对, 轻则影响课改成效, 重则可能葬送它的前程。 老教育家...