文本一: 灯笼 吴伯箫 虽不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,却 仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿,点亮了灯哭声就止住了。岁 梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的 事。尽管大人们怕火火烛烛的危险,要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近 恐吓的话,但偷偷还要在神龛里点起烛...
第二部分(2—11):作者回忆自己记忆中有关灯笼的美好记忆和情节。 第三部分(12):深化主题,抒发了作者强烈的爱国情怀。 四、问题归纳 1.“虽不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。”赏析这句话。 将“飞蛾...
灯笼吴伯萧课件赏析.pptx,灯笼吴伯萧ppt课件赏析 • 灯笼的起源与历史 • 吴伯萧作品介绍 CATALOGUE • ppt课件内容分析 • ppt课件的优缺点评价 目录 • ppt课件的教学应用 01 灯笼的起源与历史 灯笼的起源 01 灯笼的起源可以追溯到古代中国, 据传说是由诸葛亮
灯笼吴伯箫赏析是流露着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种深厚感情，是一个民族的一种神圣美好的心理情感。灯笼解析 一个民族的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中，这种情感集中表现为对养育自己成长的祖国山河文化历史的热爱。关心祖国的前途和命运，把个人的命运同祖国的命运紧...
《灯笼》是吴伯箫先生创作的一篇抒情散文,独具韵致,“犹如清水出芙蓉,天然去雕饰”。作者通过描写记忆里的一盏盏灯笼,从文化、历史等层面表达灯笼对个人、家族乃至民族的重要意义,由个人感情上升到家国情怀,抒发一腔爱国热血。编者把此文放在“民风民俗”主题单元,是...
有情感上的：挑着灯笼，接回祖父，长幼情笃；上下灯学，悉心照顾，母子情深；跟着龙灯跑了半夜，伴着小灯笼入梦，绽放着飞扬的青春……小小灯笼承载着厚重的文化内涵， 寄寓着作者赤诚的情感。结尾处，情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的名将，进而表达自己的报国志愿。由个人情感升华为家国情怀，情感也...
安塞腰鼓课文赏析 1.“只听见隆隆,隆隆,隆隆”等句,无不铿锵激昂,一直保持着快速的节奏。快节奏使得内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生 灯笼吴伯萧》这篇课文主要讲了什么 这闷液篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼蚂磨物联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。.....
小编整理了灯笼吴伯萧课文赏析,勤劳的人会有各种幸运,懒惰的人则只有一种不幸。 初二到了,孩子需要学习的科目增加了物理,而语文的知识点又增加了,正式进入了初中不一样的学习形态,孩子是否觉得学习上压力增大,不必担心,我们为家长孩子准备了初中的复习礼包,点击即可领取,让孩子能更好的熟悉初中的学习情况,培养良好学...
《灯笼》课文句子赏析：(1) 那些米粒大小的黄灿灿小花，在绿色的背景上，像是满天异常美丽的星斗。本句运用那了比喻的修辞方法，把黄灿灿的花比喻成米粒大小，突出了花的娇小可爱；把花比喻成满天异常美丽的星斗，形象生动的写出了花的多与美丽。(2) 那是怎样的果实啊！尽管只有黄豆大小。却也像红彤彤...