214.深化教育教学改革、全面提高义务教育质量需要坚持教学相长,注重启发式、互动式、探究式教学,教师课前要指导学生做好预习,课上要讲清重点难点、知识体系,引导学生主动思考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段,重视情境教学;探索基于学科的课程综合化教学。精准分析学情,重视差异化教学和个别化指导。这...
优化教学方式。坚持教学相长,注重启发式、互动式、探究式教学,教师课前要指导学生做好预习,课上要讲清重点难点、知识体系,引导学生()。A.主动思考B.认真听讲C.积极提问D
9.【教学相长】2019年6月23日,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出:优化教学方式。坚持教学相长,注重启发式、互动式、探究式教学。(1)《礼记·学记》曰:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也。”请你结合所学知识,谈谈教...
这是一本有助于教师改进课堂,应对教学挑战的方法小书。基于认知科学和形成性评估的研究,它提出了教学过程中常见的6个问题,以问题为导向,教师可以以学生为中心,建立起互动式、启发式与探究式的课堂,确保所有学生都能得到所需的支持和挑战。 该书由经验丰富的一线教师撰写,平衡了循证原则和实用建议。它包含: ...
互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学要求教师要积极探索(AB)。*[多选题]⏺ A. 基于情境导向的教学 B. 基于问题导向的教学 C. 基于实践导向的教学 D. ⏺
第四,一节好课取决于教师是否认真备课,启发式、互动式、探究式的教学中要求我们问题的设计一定要带有思考性,不能将没有讨论价值的问题交给学生。有价值、有思考性的问题才能引起学生的争鸣,发表不同的看法和观点。在此之中,教师导引性作用如何体现,小组内成员如何分工,我们需要在现有基础上重新再学习、思考、打磨...
这种教学方法始终以学生的学习问题为导向,致力于在课堂实践中解决这些问题,打造出以学生为中心的互动式、启发式与探究式课堂。迪伦·威廉曾表示,对学习性评价来说,“应答式教学”可能是更合适的术语。这个表述似乎很贴切,意思就是关注学生的想法和我们应答的方式。应答式教学强调课堂的互动性,对教师提出了较高的要求...
基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法豆瓣评分:7.8 简介:这是一本有助于教师改进课堂,应对教学挑战的方法小书。基于认知科学和形成性评估的研究,它提出了教学过程中常见的6个问题,以问题为导向,教师可以以学生为中心,建立起互动式、启发式与探究式的课堂
系好青少年第一颗“法治扣子”,需要创新方式方法,增强法治宣传教育实效。如今,越来越多的学校一改往日贴标语、办讲座、背条文的传统方法,以启发式、互动式、探究式教学方法,在___的法治体验中激发青少年的学习兴趣,将法律知识___为法律意识、涵养成法治精神。填入划横线处最恰当...
在学生进行讨论、探究、互动的过程中,不要直接给出答案,避免任何语气、肢体动作上的暗示,也要平静分析和追问学生的反馈。只有这样,学生才会愿意继续思考和探究。 (六)评语 评语应该标准化、简短具有建设性。在评语这个部分,我感到了我们和西方教学研究的不同之处。在我的工作环境里,我们要求教师奉献、奉献、再奉献...