75、教态自然,语言亲切,组织教学的能力很强,是一位素质较高的教师。 76、文本与情感比较完美地结合起来,创设的情境真实,把学生引入了一个美好的情境,进入了课文中,自然而然地使学生进行了情感双方的内心体验,进入了课文丰富的感情世界。 77、运用课件创设识字,朗读的情境...
本次活动旨在通过集体听课、评课,分析课堂教学中的优点与不足,为教师提供互相学习、共同进步的平台。以下是本次听课评价的具体内容。 二、课堂亮点 1. 教学目标明确 本次听课的几位教师都能在课前明确教学目标,围绕教学目标进行教学设计,使学生在课堂上能够有针对性地学习。 2. 教学内容丰富 教师们根据教材内容,...
大班语言听课评价与建议 1. 哇，刚刚听完李老师的大班语言课，我的脑子里还在嗡嗡作响呢！这堂课可真是精彩纷呈，让我这个听课的都忍不住想变回小朋友，重新上一遍幼儿园。不过呢，咱们还是得保持专业，好好聊聊这堂课的亮点和可以改进的地方。2. 李老师一上来就用了个超级有趣的开场。她拿出一个神秘盒子，对...
听课记录——评价性语言👌#老师 #教师 #听课记录 #评课 - 乡村教师～小布丁于20221008发布在抖音,已经收获了3200个喜欢,来抖音,记录美好生活!
听课记录朗读指导的评价语言 1.教师和学生的课前准备工作都做得非常好,预习要求适当、贴合学生实际,有一定自学要求,高而不高。学生思考积极,课堂气氛非常好,回答踊跃;教师讲授环节条理清晰、重点突出,完成目标情况良好,课堂效率较高,体现出以学生为主体的课堂。 2.教师讲授目标明确,重点、难点分析到位,基本功扎实,...
幼儿园语言听课评语篇一 1. 组织学生讨论,通过学生的相互交流、互相补充,让学生深刻理解其中的道理。 2. 注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。 3. 整个活动教师的思路非常清楚,环环相扣,老师的语言丰富生动,师幼互动起来。 4. 在学生探究口算算理时深入浅出,使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈...
1、教师语言表述能力好,课堂讲解层次清晰,注重启发拓展,教师的基本功扎实,讲解中注重知识的记忆整理,结合习题在授课中及时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰规范。但做为复习课,对学生能力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的空间。2、教师能让学生在理解中背诵,逐步掌握本文的重点难点,但气氛少活泼。教师注...
1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了...
3、老师对新授课的课堂授课模式掌握的很好,重视知识产生的过程(导入)和知识掌握的过程。教师激励评价学生语言精练、亲切、得体,过渡自然,能充分利用学生已有知识经验解决新问题,在教学过程中教给学生(新旧知识迁移)学数学的方法,渗透一些数学思想。如果能联系实际,丰富多媒体内容,会更精彩。
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