第一篇:听评课记录 听课记录: 课题: Can you run fast? Step1 Warm-up 1、Greetings 2、Free talk Questions: What sports do you like? What do you often do in your spare time?(评:所提问题与本课话题息息相关,通过提问,与同学们一起回忆了有关运动的单词,利于下面课程内容的展开。) Step 2 Prese...
这要多设疑问,反问为何组织这次听评课活动:是为了推进教学改革倡导教学新模式,还是为了给如何创建有效课堂立标杆;是为了推广教学策略,还是为了深入研究某一教学方法;是为了提高教学质量把关诊脉,还是为了检验、提高教师听评课能力,以便提升教师教学实用能力等等。 2.活动策划要有主题 在明确目标的前提下确定活动主题,才能...
听课评课记录 1 听课时间: 10月23日 听课班级: 四年级 教师: 王xx 听课内容: 探索与发现(三)乘法分配律 教学过程: 一、发现问题: 1、出示情境图,让学生估计墙面上贴了多少块瓷砖。 2、用不同方法验证结果。让学生用不同方法计算,并引导讨论为什么方法不同结果却一样,这其中是否蕴含着某些规律。 二、提出假...
篇1:听课评课记录 评课听课记录 在教学实践中,课堂低效一直是教学的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。因此,信息技术促进生本高效课堂的构建势在必行。《狼和小羊》与《小动物过冬》这两节课很好地体现了信息技术对课堂教学的优化和促进作业。 1、信息技术促进师生互动、生生互动,在交流中互相学习。 ...
教研课听评课记录(3篇)第1篇 一、基本信息 1. 课程名称:小学语文《草原》 2. 授课教师:张老师 3. 授课班级:四年级(2)班 4. 授课时间:2023年3月15日 5. 听课教师:全体语文教研组教师 二、教学目标 1. 知识与技能:学习生字词,理解课文内容,体会草原的美丽风光和草原人民的热情好客。 2. 过程与方法:...
听课评课记录 1 教学内容: 《罗密欧与朱丽叶》 听课时间: 5月10日星期三第三节 听课人员: xx 听课要点: 1、使用多媒体课件 2、了解开场诗,交代背景,介绍剧情 3、学习节选的最后一场 4、划出表现罗密欧心情的语句体会主人公的性格特点和语言特色 5、让学生想像自己是罗密欧面对朱丽叶朗读 ...
听评课记录100篇 一.基本信息 听课日期:2022年10月10日 听课时间:上午第二节课 授课教师姓名:张华 学科/课程名称:数学 班级/年级:八年级一班 教学主题或章节:勾股定理 听课人员信息: 听课人姓名:李明 听课人职务:数学教研组组长 听课目的:教学研究、教师培训 二.课堂观察记录 1.教学准备: 教师的教学计划清晰,...
听评课教研活动记录内容(3篇)第1篇 一、活动时间:2021年10月15日 二、活动地点:学校会议室 三、活动主题:提高课堂教学质量,促进教师专业成长 四、活动参与人员:全体语文教师、教研组长、教务主任 五、活动内容: 1. 听课环节 (1)第一节课:五年级语文《鸟的天堂》 授课教师:*** 听课教师:全体语文教师 张老师...
教研员听评课记录(3篇)第1篇 一、基本信息 课程名称:小学语文四年级上册《燕子》 授课教师:*** 听课教师:李教研员 听课时间:2022年10月10日 听课地点:XX小学 二、教学过程 1. 导入新课 张老师以多媒体展示燕子飞舞的场景,引导学生观察燕子的外形特征和生活习性,激发学生的学习兴趣。 2. 预习课文 张老师让...
教研员听_评课记录(3篇)第1篇 一、基本信息 课程名称:《初中语文阅读教学》 授课教师:*** 授课班级:八年级(2)班 授课时间:2022年10月15日 听课人员:教研员李明、语文组全体教师 二、教学过程概述 本次听评课活动主要围绕张晓梅老师的《初中语文阅读教学》一课展开。张老师以《背影》为课文,通过以下环节进行...