《用心灵去倾听》教案素材 一、教学目标: 1. 让学生理解倾听的重要性,认识到倾听不仅仅是一种礼貌,更是一种对他人的尊重和关爱。 2. 培养学生用心倾听他人说话的习惯,提高学生的沟通能力。 3. 引导学生学会倾听内心的声音,关注自己的心理健康。 二、教学内容: 1. 倾听的定义和重要性 2. 倾听技巧的讲解和练习 3. 倾听与沟通的关
教案部分: 一、导入: 1. 教师通过播放各种声音的音频,如鸟鸣、流水、汽车鸣笛等,引导学生关注和思考这些声音的特点。 2. 学生分享自己听到的声音,教师总结并引入本节课的主题《好听的声音》。 二、新课教学: 1. 教师讲解声音的分类,如自然声音、音乐声音、生活声音等。 2. 学生通过听、说、唱、奏等方式,感知...
“声生不息”跟X走 X的二十大报告指出:“广大青年要坚定不移听X话、跟X走”,XXXXXX也向青年寄语:“矢志不渝,用一生来践行跟X走的理想追求”。那么,如果让大家用一种声音表达你对跟X走的感悟理解,会是什么呢?抚今追昔,总有一些声音浓缩跟X走的红色故事,凝聚跟X走的动人心声。这次讲堂,就邀请大家一道,来...
有的孩子可以长时间地坐在一个地方专心致志地看书、画画,可是上课时却听不了几句话就开始走神,做小动作,有的孩子看似在认真听讲,可是眼神呆滞,一边听一边想别的事情--这种表现就是由听觉注意力不足引起的。 今天小编为大家整理了500...
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听写评分标准教案:以《我要的是葫芦》为听写素材的教学评估思路为听写素材的教学评估思路 一、教学背景 听写是英语学习的重要环节之一,是测试学生听说能力的一种方式。为了提高学生的听力水平和语音准确度,需要设计科学的听写评分标准,进一步提升听写教学的效果。 《我要的是葫芦》是一首小学生常听的英语儿歌,内容简单...
专题46 “听劝体”主题素材备战高考(热点素材+ 时文选粹+ 模拟原题+ 审题立意+ 标杆范文) 【观点拾摘】 01 “ 听劝体”火起来背后,反映了当前信息过载和社会快速发展时期,年轻人社会认同感、自主和归属的需要。 02 “听人劝,吃饱饭”。耳熟能详的俗语背后, 体现着公众对于“过来人”意见的信赖。 03 “听...
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一、听榜样故事,感悟榜样的力量 岁逢庚子,国遭大疫。2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了人们宁静的生活,阻挡了多少人回家的路,又让多少人感染身亡。病毒猛如虎,人间有大爱。在病毒面前,各个岗位上的共产XX始终坚守奋战在抗疫一线,无论走到哪里,总能看到鲜红的X旗高高飘扬在防控和救治一线。我想,这就应...