英语听力教案示例 Section1Lesson1 Section1Task1:ThisIsYourLife!1.Choosethebestanswer(a,borc)tocompleteeachofthefollowingstatements.(1)"ThisIsYourLife"is___.a.themostpopularprogrammeonBritishandAmericantelevisionb.oneofthemostpopularprogrammesonBritishandAmericanradioc.oneofthemostpopularprogrammeson...
听爷爷说汉字的教案示例一、听爷爷说汉字的教案示例 二、课时安排:1课时(40分钟) 三、教学目标: 1. 让学生了解汉字的起源和发展历程。 2. 培养学生对汉字的兴趣和热爱。 3. 帮助学生理解汉字的结构和演变。 四、教学重点与难点: 1. 汉字的起源和发展历程。 2. 汉字的结构和演变。 五、教学准备: 1. 课件...
听爷爷说汉字的教案示例 第一章:汉字的起源与演变 1.1 教学目标 了解汉字的起源和发展历程 认识汉字的基本结构 1.2 教学内容 汉字的起源:甲骨文、金文等古代文字 汉字的演变:小篆、隶书、楷书等字体的发展 汉字的基本结构:独体字、合体字等 1.3 教学活动 教师讲解汉字的起源和演变过程,展示相关图片或实物 学生通过...
《收听天气预报》教案示例 一、教学目标: 1. 让学生了解天气预报的基本内容和结构。 2. 培养学生收听天气预报的习惯和兴趣。 3. 提高学生对天气变化的关注度和应对能力。 二、教学内容: 1. 天气预报的基本内容和结构。 2. 天气预报的获取途径和注意事项。 3. 天气变化对学生生活的影响。 三、教学重点: 1. ...
归纳:听觉的形成大致包括以下几个步骤:①外耳、中耳收集、传导声波;②内耳接受刺激,产生神经冲动;③位听神经中与听觉有关的神经传导神经冲动;④大脑皮层听党中枢兴奋,形成听觉。 提问:我们应该如何做好耳的卫生保健? (回答:略。) 讲述:第一,要保护好外耳道和鼓膜。注意不要随便用尖锐器物掏耳屎,以免戳伤鼓膜和...
听爷爷说汉字的教案示例 第一章:汉字的起源与演变 一、教学目标 1.了解汉字的起源和发展历程。 2.掌握汉字的基本演变过程。 3.认识一些古老的汉字。 二、教学内容 1.汉字的起源:甲骨文、金文等。 2.汉字的演变:小篆、隶书、楷书等。 3.古老的汉字示例:天、地、人等。 三、教学活动 1.教师通过图片和实物...
声波——鼓膜振动——听小骨振动并放大——耳蜗感受器(神经)——大脑 3.应用:保护耳朵,关爱他人。 耳和听觉(二) 探究:人为什么要用两只耳朵听? 提出问题:人为什么要用两只耳朵? 建立假设:鼓励学生大胆提出自己的猜想; 设计实验方案:注意:设计方案的目的、做法、控制变量。 实验检验: 作出解释、交流与评价:结论...
一、细听音乐,走进历史: 播放电影《秦始皇》的主题歌。(课件显示) 从这首歌曲中,我们可以发现哪些历史信息? 学生回答出与秦始皇有关的历史事实,教师小结:秦始皇就是中国历史上第一个统一王国的创立者。他十三岁继承秦国王位,22岁亲理朝政,39岁完成了统一中国的大业,缔造了一个大一统的王朝,他自称始皇帝,希望他的秦...
section 1 lesson 1vsection 1vtask 1: this is your lifev1. choose the best answer a, b or c to complete each of the follo