(8)答案:①这句话是说臣下就像是君主的影子,随着 君主的好恶而行动。 (1分)②司马光意在告诚后世 君主要正道直行,起表率作用。 (2分)解析:本题考查概括分析文章内容,探究作者的创作 意图,要回答第一个问题,首先需要理解这句话的含 意。 “表”在这里的意思是“古代测量日影、定时刻的 标杆”,引申为“...
② 目的是赞扬唐太宗善于纳谏,告诚君主注意自己的言行,要成为臣子的表率。 4 阅读下面这首唐诗,完成15~16题。 寄江州白司马①杨巨源 江州司马平安否?惠远东林住得无②? 滋浦曾闻似衣带,庐峰见说胜香炉。 题诗岁晏离鸿断,望阙天遥病鹤孤。 莫谩拘牵雨花社③,青云依旧是前途。 [注]①江州白司马:即白居易...
⑤受物之汶汶者乎 助词,定语后置的标志⑥见怀王之终不悟也 助词,用于主谓之间,取消句子独立性(10)其①平伐其功 代词,他的②其后诸侯共击楚 代词,这③何不随其流而扬其波 代词,那,那些(11)以①竭忠尽智以事其君 连词,表目的②以一仪而当汉中地 介词,拿,用③卒以此见怀王之终不...
题目[示例][2021·全国新高考I卷]文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也,臣者景也”,这句话说的是什么道理?他这样说的目的是什么[相关语段]臣光曰:古人有言:“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有变也,君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也...
分析写作目的时,要立足于全文,归纳文中观点,得出结论。 就本题而言,分析如下: 理解“君者表也,臣者景也”的关键在于“表”“景”二字。 “表”指日晷,测日影的仪表;“景 ”同“影”,影子。本 句译为“君主是测日影的仪表,臣下是影子”。从结尾段“裴矩佞于隋而忠于唐···君恶闻其过则忠化为佞,...
“君者表也,臣者景也” ,是说君主如同测 观点 影的表,大臣便似影子,表一动则影子随 理解 之而动。 包含的 儒家认为:“君为臣纲” ,君主要做臣子的表 道理 率。 君主需要为人正直,臣子会效仿君主 。 君王要提升自己的道德和执政水平,上行 这样说 下效,成为臣子的表率,实现良好的君臣 的目的 互动。
“君者表也,臣者景也” ,意思是君主如同测影的表,大臣便似影子,只要表一动那么影子就会随之而动。运用了比喻的手法,从而强调君主的态度直接决定臣子的行为态度。结合 “古人有言:‘君明臣直。 ’裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有变也,君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也”分析,...
②目的是赞扬唐太宗善于纳谏,告诫君主注意自己的言行,要成为臣子的表率。 [解析]首先要解释“君者表也,臣者景也”这句话,《资治通鉴》是一部专为皇帝编撰的介绍历代兴亡得失的作品,其创作目的就是告诫君主如何吸取历代教训,这为考生作答给出了提示。司马光的评价源于上文对唐太宗三个善于纳谏的故事,说明君王要...
(2021·新高考Ⅰ)文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也,臣者景也”,这句话说的是什么道理?他这样说的目的是什么?
文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也,臣者景也”,这句话说的是什么道理?他这样说的目的是什么?阅读下列材料,完成文后小题。项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成,项