在写作思路上,孔子用对比的手法,将“谋道”与“谋食”相对立,将“不忧贫”与“忧道”相对置,直接而明确地阐释了君子的行为准则。孔子在这里用的是平实的语言,但蕴含着深刻的道理,其言简意赅、深入人心。 情感与意境上,此言淡化了对物质生活的渴望,强调了对精神生活的重视,体现了一种超脱和宁静。它鼓励人们在...
孔子曰:“君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。”以下践行了这种人生选择的是( ) A. 王位世袭制 B. 世卿世禄制 C.
1 翻译下面文言文 子曰:“君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中⑴矣。君子忧道不忧贫。” 2 翻译下面文言文 子曰:“君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中⑴矣。君子忧道不忧贫。” 3 翻译下面文言文 子曰:“君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中⑴矣。君子忧道...
“君子谋道不谋食,耕也,馁在其中矣”这句话是孔子在《论语·卫灵公》中的名言,其核心意思是君子应当专注于对大道的追求,而不是过分关注生活的琐碎,如衣食等。以下是对这句话的详细解读: 一、总体解读 这句话强调了君子应具有的敬业精神和战略眼光,他们应当把主要...
子曰:“君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣①。学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”——《论语•卫灵公篇》 【名词解释】 ①馁(něi):饥饿。 【全文翻译】 孔子说:“君子谋求的是道而不去谋求衣食。耕作,常常会有饥饿;学习,往往得到俸禄。君子担忧是否能学到道,不担忧贫穷。” 【简要分析】 人生的终极...
《论语·卫灵公》中记载,“子曰:‘君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。’”这体现了古代教育的()特征。 A. 非生产性 B. 阶级性 C. 等级性 D. 道统性 相关知识点: 试题来源: 解析 A 本题考查古代社会的教育特征。古代教育具有非生产性。题干译为:孔子说:“君子...
子曰:君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。 ——《论语》 【译文】孔子说:君子只谋求行道,不谋求衣食。耕田,也常要饿肚子;学习,可以得到俸禄。君子只担心道不能行,不担心贫穷。 【赏析】出自孔子的《论语·卫灵公》。一个真正有学问,以天下国家为己任的君子,只忧道之不行...
子曰:“君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。” 【朱子•论语集注】 “馁”,奴罪反。耕所以谋食,而未必得食。学所以谋道,而禄在其中。然其学也,忧不得乎道而已;非为忧贫之故,而欲为是以得禄也。尹氏(尹焞)曰:“君子治其本而不恤其末,岂以在外者为忧乐哉?”...
原文:子曰:“君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。” 译文:孔子说:“君子只谋求道行道,不谋求衣食。耕田,也常要饿肚子;学习,可以得到俸禄。君子只担心道不能行,不担心贫穷。” 孔老夫子在这里告诉我们,『君子谋道,不谋食』,这个道就是圣贤之道,就是志于道,立志成为圣人,...