本题考查的是孟子的教学思想。孟子强调对不同的学生要有不同的培养目标和不同的教学方法。“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财(材)者,有答问者,有私淑艾者。”甚至“予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣”也是一种教诲。因此,教亦多术,一切因人而异。故教亦多术在一定程度上可以理解为因...
题目 “君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者, 答案 有道德的人教育人的方法有五种:有像及时雨一样启迪人的;有培养品德的:有培养才能的:有解答疑惑的:有感化他人使他们模仿的.相关推荐 1“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者, 反馈 收藏 ...
孟子说:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。此五者,君子之所以教也。”这体现的教学原则是( )。 A. 因材施教[1]原则 B
题目(四)教育观孟子曰:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。此五者君子之所以教也。”(《孟子·尽心上》)孟子曰:“教亦多术矣,予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣。”(《孟子·告子下》)孟子曰:“大匠不为拙工改废绳墨,羿不为拙射变其彀率③。君子引而不发...
《君子之所以教者五:有如时雨化之者;有成德者;有达财(才)者;有答问者;有私淑艾(yi义)者。》句子出处:《孟子·尽心上》,因材施教类名言句子君子针对不同对象所采用的教育方法有五种: 有的需要用及时雨化育万物的方法; 有的侧重教育其养成优良的品德; 有的侧重培养其某一方面特殊的才能; 有的仅可就其问...
结果一 题目 “君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者, 答案 有道德的人教育人的方法有五种:有像及时雨一样启迪人的;有培养品德的:有培养才能的:有解答疑惑的:有感化他人使他们模仿的.相关推荐 1“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者, ...
题目 《孟子•尽心上》指出在五种不同情况下有着不同的教人的方法:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财(同‘材’)者,有答问者,有私淑艾者。此五者,君子之所以教也”。这较好的体现了因材施教的思想。 A.正确B.错误 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏 ...
名句:君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。 摘自:《孟子·尽心章句上·第四十节》 解释:君子教育人的方法有五种:有像及时雨那样化育万物的,有培养人德行的,有使人能通达于节制节度的,有解答疑难问题的,有以自身品德学问影响那些不能登门受业的。 尽心章句上·第四十节...
答: 3 5.阅读下面的材料,完成(1)~(2)题。孟子曰:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾[]者。此五者,君子之所以教者。”(《孟子·尽心上》)[注]私淑艾:“私淑”指私下敬慕效仿丽未直接拜师得到传授。意思是说取人之善行以自治其身。(1)在孟子看来,君子教诲...
21.阅读下面的《孟子·尽心上》选段,回答问题孟子曰:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。此五者,君子之所以教也。”什么是“私淑艾”?请举例加以说明。 相关知识点: 试题来源: 解析 21.“私淑艾”就是以自身的品德和学问使后人私下受到教诲的意思。对于先贤圣哲们...