(以下引导学生阅读课文“预习提示”第二节:“《吕氏春秋》160篇,……所以它是一部研究先秦学术思想的重要资料。”)课文节选了《察今》的一部分,主要阐明了法令制度应该随着客观形势的改变而有所改变;制订法令制度必须明察当今的实际情况。(以下引导学生阅读课文“预习提示”第三节:“文章……关系弄清楚。”) 三、...
《吕氏春秋两则》是指引婴投江”，“刻舟求剑”节选自《吕氏春秋·察今》。《吕氏春秋》又名《吕览》，由吕不韦组织门客编撰。简介 作者：吕不韦组织的门客。 吕不韦，战国末期卫国人。“引婴投江”，“刻舟求剑”两则均选入“上海教育出版社初中六年级（预备年级）九年义务教育课本语文第七单元先哲智慧的第...
1.8万 吕氏春秋 by:博听群书KIM 1040 吕氏春秋 by:善意流传 1283 吕氏春秋 by:大鱼游山河 5754 吕氏春秋 by:许兰月 3875 吕氏春秋 by:故磊溪边 6678 吕氏春秋 by:琴声悠悠9 3万 吕氏春秋 by:正道者 下载手机APP 7天免费畅听10万本会员专辑 声音主播 ...
朗读古文—引婴投江《吕氏春秋•察今》 1862019-11 3 朗读古文—愚人食盐 5032019-11 4 朗读古文—东施效颦《庄子•天运》 3242019-11 5 朗读古文—勤读《三国志》 1922019-11 6 朗读古文—楚王好细腰《墨子》 1402019-11 7 朗读古文—嗟来之食《礼记》 2712019-11 8 朗读课文—海滨小城 1822019-11 9 ...
翻译课文 • 先王之所以为法者,何也?先王之所以为法者,人也, 而己亦人也。 • 古代帝王用来制定法令制度的根据是什么呢?根据是人 啊,而我们自己也是人啊。 • 己:自己,这里指当前制定法令制度的人。 14 翻译课文 • 故察己则可以知人,察今则可以知古。古今一也, 人与我同耳。 • 所以明察自...
察今 《吕氏春秋》作者及作品 《吕氏春秋》又称《吕览》，是战国末期吕不韦任秦始皇相国后集合门客共同编写的一部杂家代表著作，成书于秦统一天下之前。包括“十二纪、八览、六论，合二十余万言。”共26卷，160篇。吕不韦，战国末期卫国濮阳人。曾任秦国相国。自读课文,注意下列字的读音,并完成下列问题...
察今《吕氏春秋》.ppt 察今《吕氏春秋》 作者及作品 《吕氏春秋》又称《吕览》,是战国末期吕不韦任秦始皇相国后集合门客共同编写的一部杂家代表著作,成书于秦统一天下之前。包括“十二纪、八览、六论,合二十余万言。”共26卷,160篇。 吕不韦,战国末期卫国濮阳人。曾任秦国相国。 重点词句: 凡先王之法 ,有要...
它出自《吕氏春秋.察今》。《吕氏春秋》又名《吕览》,是战国末期秦国的相国吕不韦的门客编写的。课文讲了一个楚国人坐船过江时,不小心把宝剑掉进江中,他在船舷上刻记号,准备等船靠岸后,从刻着记号的地方跳下去捞宝剑,结果却没有唠叨。这个成语故事讽刺了那些不注意情况变化,不会灵活处理问题的人。也用来喻讽...
2．原文《察今》一共有三个寓言故事。我们把三个故事联系起来，可以看出作者的目的：“引婴投江”者“悖”；“刻舟求剑”者“惑”。【正音正字】遽jù 悖bèi 契qì （一）引婴投江 【课文翻译】原文：有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。翻译：有个人从江边经过，看见有人正牵...