表明态度、寻求帮助 向周围路人呼救求助、采用异常动作引起周围人注意或者向老师、家长倾诉，寻求帮助和支持，不要独自承受。结交朋友、主动避险 积极与同学建立良好关系，融入集体，让欺凌者难以找到孤立你的机会，上下学路上与同学结伴而行，尽量不要独自待在偏僻角落。及时报警、联动整治 若欺凌行为已经造成人身伤害，...
网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害,而且因为网络的互联互通特性,使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大,对被欺凌的孩子影响也更深。 Part. 3 学生欺凌高发时段和区域 根据调查发现,学生欺凌发生的场所多为厕所、走廊、学校周围等学校监控不到的地方;时间段...
校园欺凌，最常见的形式是身体欺凌、言语欺凌，具体来说从侮辱、谩骂，到拳打脚踢、侵夺财物，再到刻意排斥、孤立等行为。当我们感觉到作为弱势一方被侵犯时，要保持沉着冷静，用平静清晰的语言告诉对方停止其行为，想办法去人多的地方，事后一定要第一时间告诉家长和老师，我们学校现在都成立了反欺凌小组，所有大家一...
1.肢体欺凌:殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。 2.语言欺凌:以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。 3.社交欺凌:恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往。 4.网络欺凌:通过网络或者其...
为进一步向校园欺凌现象说“不”，世界主要国家通过制定校园反欺凌的法律和政策、营造反欺凌的校园文化和环境、改进学校反欺凌课程内容和教学方式、构建全方位校家社共育关系，对校园暴力和学生欺凌现象进行综合防治。制定校园反欺凌的法律和政策 为应对校园欺凌事件高发和性质恶化倾向，不少国家制定了针对校园暴力和学生...
我们常见的校园欺凌表现形式 可以用6个字来概括：保持镇静，采取迂回战术尽可能拖延时间，争取机会求救。必要时，向路人呼救求助，采取异常动作引起周围人的注意。人身安全永远是第一位的。一定要及时跟家长或老师沟通情况。当对方与自己力量并不悬殊时，可以考虑通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境...
拒绝校园欺凌 1 了解校园欺凌 电影《第二十条》中，有老师描述校园欺凌时说：“被欺凌的孩子不愿意承认，看见的孩子不敢站出来指认”。这句话点到了一个关键问题，从中可以看出校园欺凌的复杂性和隐蔽性。中学生韩雨辰在厕所里撞见教导主任之子张科欺凌其他同学，挺身而出，打伤了张科。事后，张科反咬一口，说韩雨辰...
民警通过深度剖析违法犯罪对处于青春期的学生身心造成的各种伤害，教育引导学生要树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种不良行为，敢于向校园欺凌说“不”，学会用法律手段保护自己的合法权益。网络谣言不仅破坏社会秩序，损害他人权益，还可能引发公众恐慌，误导价值取向，影响健康成长。双鸭山市饶河县公安局民警...
在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。及时向老师、家长报告，甚至报警。遭遇校园欺凌怎么办？1.保持镇定。2.积极求救。向周围人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。3.人身安全永远是第一位的。试着通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境，但是不要去激怒对方。4.不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉老师和...