著名人类学家玛格丽特·米德在《文化与承诺》一书中将人类社会划分为“前喻文化”“并喻文化”和“后喻文化”三个时代。在“前喻文化”时代中,知识主要以薪火相传的方式,由长辈向晚辈传授;在“并喻文化”时代中,知识主要以平面扩散的方式,在同辈人之间传播;而在“后喻文化”时代中,知识的流动与生长突破了时空限...
美国社会学家玛格丽特•米德在其1970年的著作《文化与承诺》中提出了这一概念。🔵 阐释 米德认为,当今人类世界的冲突并非源于政治或经济,而是由于文化传递方式的差异。基于这种差异,她将人类文化划分为三种基本类型:前喻文化、并喻文化和后喻文化。 🔷前喻文化:在这种文化中,晚辈向长辈学习。 🔷并喻文化:晚辈...
后喻文化是一种青年文化,是指由年轻一代将知识文化传递给他们生活在世的前辈的过程,是前辈向后辈学习的一种文化现象。随着人工智能、网络信息化的高速发展,在新的时代背景下,青少年的文化影响力不断增加,他们主动接受信息与资讯的能力更强,后...
后喻文化:向年轻一代学习的时代 🌍 人类文化的传递方式经历了三个主要阶段,这三种阶段被称为“三喻文化理论”。这个理论最早是由美国人类学家玛格丽特·米德在1970年提出的,旨在解释不同文化传递方式导致的代际对立和冲突。 👴 米德将人类文化分为三种类型: 前喻文化:晚辈向长辈学习; 并喻文化:晚辈和长辈互相学...
后喻型文化的特点是对变化缺乏认识,对现存生活方式所有方面的普遍正确性予以持久的、无可置疑的认同。 后喻型文化强调稳定、贬抑变化,忽视反思、批判与创新,在这种特征的影响下,后喻型文化时代教育取向表现出明显的封闭性,比如中国传统文化具有后喻型文化结构的特征,在其影响下,中国传统教育形成了一套师授学承的模式...
前喻文化是指晚辈向长辈学习的文化;并喻文化是指晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间;后喻文化则是指长辈反过来向晚辈学习。后喻文化的挑战会有来自于长辈的心态和一种思维定式的阻碍。另外对于施教者本事也会有相当的压力，时代的进步，学生层出不穷的新思路新想法都会给施教者前所未有的挑战 ...
🕰️ 过去,时代的变迁速度远不及人类经验的积累速度。随着年龄的增长,经验越来越丰富。 🚀 但现在,时代的变迁速度已经超过了人类经验的积累速度。 🌐 年轻人代表着最新的知识和技术,因此老年人需要不断向他们学习。 🔍 这就是后喻文化的核心:在快速变化的时代背景下,老年人需要向年轻人学习。0...
后喻文化时代,文化流动主要呈现两种流动模式,一种是从年轻人向同年龄人间的文化扩散,另一种则是由年轻人向父母辈的反哺模式。 在后喻文化时代,内容迭代的速到超过了生产的速度,文化的边界被无限扩展,在这个时代,掌握了年轻人就掌握了所有人。 并且,随着后喻文化时代的发展,娘man、社交宅、空巢青年……无数垂直群...
后喻文化时代:长辈如何向晚辈学习? ### 后喻文化:时代的颠覆者 🌍 后喻文化,也叫青年文化,是一种长辈向晚辈学习的现象。它的出现颠覆了几千年的文化传统。随着互联网的发展,人们的学习观念也在悄然改变。长辈们通过向晚辈学习,掌握新知识、了解新事物,这本身就是时代进步的体现。 时代背景:快速变化的世界 ...