幼儿园课程是指为3-6岁儿童设计的有组织、有计划的教育活动,包括正规课程和非正规课程,旨在促进幼儿全面发展、培养基本素养及激发学习兴趣。
幼儿园课程是指幼儿园为促进幼儿身心健康发展而提供给幼儿获得有益经验的一切活动。幼儿园课程包括: 1. 正规课程 · 教师组织开展的教育活动,如主题探究、科学实验等。 2. 非正规课程 · 幼儿自主开展的游戏活动、运动,以及幼儿园环境提供的潜在课程。 幼儿园课程的发展历程 幼儿园课程在发展过程中经历了以下三个阶...
特色课程是指幼儿园根据学校的特点和办学理念,在基本课程之外开设的一种独特的教学内容,旨在培养幼儿的特长和兴趣。常见的特色课程包括音乐、美术、舞蹈、体育等。 3.语言课程 语言课程是指幼儿园中注重培养幼儿语言能力、沟通能力以及听说读写技能的一种课程。语言课程包括口语培养、歌曲、儿童文学故事、图书阅读等。
幼儿园课程是指根据幼儿的身心发展特点和特定文化背景,有目的、有计划地组织和实施的教育活动。这些活动贯穿于幼儿的日常生活的各个方面,旨在通过一系列经验引导和促进幼儿向社会所需人才的方向发展。幼儿园课程不仅具有目的性、计划性、结构性的基本特征,还体现出独特性和不可替代性。其独特性表现在对幼儿身体保育等特...
它就像是一张为幼儿成长精心绘制的地图,指引着他们在知识、技能、情感、态度等多个方面不断前进。 幼儿园课程不是随意拼凑的活动集合,而是经过精心策划和组织的。它涵盖了幼儿在园内的学习、游戏、生活等各个环节,旨在满足幼儿的发展需求,激发他们的好奇心和探索欲望。 从教育目标的角度来看,幼儿园课程致力于帮助幼儿...
幼儿园课程的目的是通过各种教育教学活动促进幼儿的全面发展,包括认知、语言、社交、情感、身体、美术、音乐和生活习惯等方面。 幼儿园课程的特点包括: 1.综合性:幼儿园课程要涵盖多个学科领域,有针对性地培养儿童的各种能力和兴趣。 2.平衡性:幼儿园课程着重培养儿童的综合素质,注重培养儿童的认知能力、社交能力、...
百度试题 结果1 题目【题目】名词解释幼儿园课程 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】-|||-幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,-|||-是帮助儿童获得有益的学习经验,促进身心全面和-|||-谐发展的各种活动的总和。 反馈 收藏
在幼儿园,幼儿可以通过游戏、活动和学习来促进身心发展,并为他们提供适应学校生活的准备。 2. 课程是指在幼儿园中规划和安排的一系列教育活动。幼儿园课程旨在促进幼儿的全面发展,包括认知、语言、社交、情感和动手能力等方面。 3. 托班是幼儿园中的一个班级,通常是为2至3岁的幼儿设置的。托班的课程注重幼儿的...
答案解释: 幼儿园课程——幼儿园课程是幼儿园教育的重要组成部分,幼儿园作为一种正规的教育机构,必须有课程设置,且有别于其他各级各类学校的一套课程设置。幼儿园课程是一广义的概念,不像中小学一样强调学科内容,幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动,具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全...
是指幼儿园学习环境应成为儿童学习和成长的支架,使幼儿在充满挑战的情境中体验成功的经验,完成并超越其原来的能力和水平。 6、幼儿园课程目标 是对幼儿在一定学习期限内的学习效果的预期,是幼儿园教育目标的具体化,是幼儿园课程运行的“指南针”。 7、集体教学活动 是指教师在同一时间内专门组织和直接指导全班幼儿...