名词解释 中体西用 相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:中国近代中西文化之争中洋务派的主张。即“中学为体,西学为用”。意为以中国传统文化即纲常名教为立国之根本,以西方科学技术和具体文化措施为强国之作用。这一观点表明西方文化对中国社会和文化带来极大的冲击,要使中国富强必须向西方学习。但它主张维护...
基本释义 [ zhōng tǐ xī yòng ] “中学为体,西学为用”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用。初由冯桂芬提出,后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。 内容来自网友贡献并经过权威书籍校验,百度提供平台技术服务。 贡献释义 热搜...
“中体西用”是一个历史概念,具体解释如下: 定义 “中体西用”即“中学为体,西学为用”,是清末洋务派的指导思想。它主张以中国传统的伦理、道德、政治体制为根本和基础,同时采纳西方近代的科学技术来辅助和补充。具体来说,“中体”指的是中国的传统文化和制度,包括儒家思想、伦理道德以及政治制度等;“西用”则...
【中体西用名词解释】 “中体西用”是“中学为体,西学为用”的缩略语,是19世纪60年代以后洋务派向西方学习的指导思想。 “中学”指以三纲五常为核心的儒家学说,“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。“中体西用”主张在维护清王朝封建统治的基础上,采用西方造船炮、修铁路...
中体西用名词解释 中体西用是指在中国,特别是在一些寒冷地区,为了保护身体免受寒冷天气的侵害,人们采取的一种保暖措施。它是指将西装、礼服等正装与棉衣、羽绒服等保暖外套相结合穿着的一种着装方式。 中体西用最早起源于日本,是日本官方历史上的正装。在19世纪末的日本明治时代,由于日本国内的白天是西方式服装,...
在当时的历史背景下,“中体西用”是中国在探索近代化道路上的一种尝试。虽然它最终没有能够带领中国走向富强,但它是中国近代思想发展历程中的一个重要阶段,反映了当时人们在传统与现代、中国与西方之间的挣扎与探索,也为后来更深入的思想变革和社会变革奠定了一定的基础。©...
中体西用名词解释: 1中体西用的作用和局限 “中体西用”思想对中国教育的发展无疑起到了促进作用: 1、引进了西方的文化教育内容,对传统教育在制度层面上进行了初步改造,在客观上对封建教育制度解体起了某些促进作用。 2、打破了儒学一统中国教育的格局,打开了传统教育向近代教育转化的大门,科举的改革、书院的改革...
中体西用名词解释 中体西用就是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体,用西方的近代工业和技术为辅助,并以前者来支配后者。它主张在维护清王朝封建统治的基础上,采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的具体办法来挽救统治危机。
首先,“半西用”指的是西用语言中使用的普通话或方言的一种变体,它的特点是以普通话为基础,用西部地区的方言词汇修饰,构成一种“半西用语言”。 其次,“叠词法”指的是一种把语句中的 will换成来,把一个完整词变成两个半词,再加上一些表意辅助词汇,把概念表达得更加清晰简洁,形成一种新的表达形式。 最后,...