(1)走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习(动作行为动词)(2)爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得(心理活动动词)(3)有、在、存、存在、出现、失去、消失(表示存在、变化、消失)(4)是(判断动词)(5)能、会、愿意、敢、应该、要(能愿动词)(6)上、下、进、出、回、过、起、开、来、...
动词:走、跳、拿、吃、打、写、告诉、检举、知道、抱. 形容词:美丽、可爱、白色的、长的、蓝色的、胖、瘦、高大、雄伟、大. 名词:桌子、黑板、包、笔、眼镜、团徽、头发、手指、卷纸、帽子. 副词:总是、极其、特别、十分、很、只、只是、通常、都、全. 分析总结。 美丽可爱白色的长的蓝色的胖瘦高大雄伟...
应该都可以。用的，那么整体相当于一个名词。用地，那么整体相当于一个动词。你这个句子的这个位置当中...
名词作动词是吧..橄榄w回复 五山电子狗 :怎么,想被超么?p的,看下面的英文回复 墨染孤寒 :上课就别玩贴吧了
动词:走、跳、拿、吃、打、写、告诉、检举、知道、抱.形容词:美丽、可爱、白色的、长的、蓝色的、胖、瘦、高大、雄伟、大.名词:桌子、黑板、包、笔、眼镜、团徽、头发、手指、卷纸、帽子.副词:总是、极其、特别、十分、很、只、只是、通常、都、全. 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 更多答案(...
一年级语文期末复习,“的,地,得”怎么区分。名词前面➕“的”,动词前面加“地”,形容词后面➕“得”#的得地的用法和区别 #知识点总结 - 艾米(精选学习资料)于20240118发布在抖音,已经收获了71个喜欢,来抖音,记录美好生活!
1.行为动词:表示一般动作的动词。如:来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识等。2.心理动词:表示心理活动的动词。如:想、重视、注重、尊敬、相信、佩服、希望、喜欢、担心、讨厌、害怕。3.能愿动词:表示能够、愿意的动词。如:能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、...
“的”的用法:形容词、名词(代词)+的+名词,例如“漂亮的(形容词)花朵(名词)”。 “地”的用法:形容词(副词)+地+动词(形容词),例如“轻轻(形容词)地摇(动词)”。 “得”的用法:动词(形容词)+得+形容词,例如“吃(动词)得真香(形容词)”。# ...
不能说所有的,一些名词后面加하다可以变成动词,比如:공부→공부하다 ;운동→운동하다;생각→생각하다;但是一些名词本身之后不能加하다的,比如 : 이름, 책, 의사, 사과等名词。建议同学还是学习中做好积累,接触多了就好了。祝同学学习愉快。
1、1、地动词:满意地(回答)快活地(干活)伤心地(流泪) 顺利地(完成)亲切地(问候) 骄傲地(说) 兴奋地(回答) 飞快地(跑)甜甜地(笑) 沉着地(应战) 高兴地(问) 静静地(等)仔细地(看) 惊奇地(问) 深情地(说) 赞许地(点头)悄悄地(走) 紧紧地(抱) 轻轻地(说) 呆呆地(看 )牢牢地(记) 安稳地(生...