也就是说,不学习汉语拼音和国际音标,也能掌握汉语和英语。而英语的自然拼读是存在于语言的体系之中的,在学习英语的过程中是无法避开。 图片来源于网络 英语(Phonics)和汉语拼音在孩子的学习过程中是一定会出现混淆的情况。而且无论孩子在幼儿阶段还是长大了学习,或是...
因为听力并不涉及到字母,也不会涉及到发音规则,到了三年级,孩子对拼音规则已经内化,同时英语听力有很强的基础,再步入英语字母的学习,这个时候就绝对不存在混淆的可能性了。 事实上,我国教育部的教学大纲也是这么安排孩子们的拼音和英语学习的。目前国内还有不少学校一二年...
让孩子学习汉语拼音,单学“拼读”(比如ma是ma;ba是ba),不是为汉字注音,是可以和学英语同时进行教学的。 这是因为两者的教学方法完全不同。家长理性对待 学龄前 幼儿学英语时,比如学rabbit(小兔子)这个词,老师一边拿出画有兔子的图片或毛绒玩具,给儿童看,一边反复说着这个词,让孩子跟读;或者通过玩游戏来教这个...
他表示,与更早时期相比,如今英语学习更加低龄化,很多孩子在进入小学前都会学习英语,英语字母和汉语拼音在书写上有些相同,但拼读规则、发音等都有差异,也属于两个不同的系统,学生在认知上出现混淆也很正常。 张丕发说,出现混淆的情况后家长不用太焦虑,而是应该和老师一起引导学生,比如告诉学生怎样区分不同的语言类别,...
其实，对儿童来说，同时学习英语的自然拼读与汉语拼音字母，孩子会很自然地通过自我区分，掌握两者之间的区别，并不会对彼此的学习造成影响。3、二者不是对立关系，而是相辅相成的关系 学汉语拼音和英语拼读一样，只有把两者的相似之处进行对比，进行特殊记忆之后，才能分别形成对两种语言独立、准确的认知。大量实践也...
我家孩子今年读小学一年级，正在学校学习拼音，同时在课外辅导班接触英语字母和音标。我注意到，孩子在拼音和英语学习上并未出现混淆，但我自己在指导时常常混淆两者。以往家长常担心孩子在家写作业时会将拼音与英语字母混淆。如今，虽然学校未教授英语字母与音标，但孩子在课外辅导中已有不错掌握，只是家庭...
学英语拼读和汉语拼音一样,只有把两者的相似之处进行对比,进行特殊记忆之后,才能分别形成对两种语言独立、准确的认知。 大量实践也证明,把拼音和英语拼读教学相结合,孩子能更快地对另一种语言产生熟悉感,而且能准确区分出两者的相似处和差异性,学习的效果也更好。
严格来说,只要学对了,英文字母和汉语拼音是不会混淆的。这和人体大脑的存储机制相关,因为从神经科学而言,汉语拼音和英文字母分属于不同的脑区存储,提取过程也涉及不同的神经元组织。 具体举个例子来说,如果你并非北京当地人,有自己的方言,当你说当地方言和普通话的时候,就能发现,他们之间完全不会相互影响。再举个...
英语(Phonics)和汉语拼音在孩子的学时过程中是一定会出现混淆的情况,而且无论孩子一年级、三年级还是长大了学习,或是先学拼音还是学英语(Phonics)孩子都会混,但随着进一步深入学习和时间的推移孩子自然而然的就能分开,家长不用过分担心。因为,英语是一种语言;而汉语拼音不是一种语言,只是学习汉语的工具,有很大的区别...
儿童能够逐渐适应并熟练掌握。总的来说，拼音与英语的学习并非矛盾，而是一种互补的关系。通过恰当的教学方法与策略，如结合图片、实物、游戏等，可以有效提高儿童的学习兴趣，促进语言技能的全面发展。同时，鼓励儿童在日常生活中运用所学，如模仿发音、参与英语对话等，也是提高学习效果的重要途径。