针对目前物理化学教学中存在的实际问题,从课程设置、教学模式、教学内容、教学方法等方面,对吉林大学化学学院工科方向的本科学生的物理化学课程建设进行探讨.将多向交流的教学模式应用于物理化学课程的教学中,在多向交流中,能够增加学生自主获得的知识的机会,更好地提高学习效果. 著录项...
邹博 邹博，现任吉林大学化学学院教师。