1.欣赏《台湾风情画》这首音乐作品,感受其独特的音乐风格和情感表达。 2.学习并了解台湾的风土人情和音乐文化。 3.深入理解音乐作品中各个主题所表达的情感和意境,能够用恰当的语言表达自己的感受。 4.引导学生将所学的音乐知识运用到实际的音乐创造活动中,用结构化、理性的思维去分析音乐作品,从而指导创造作品,提...
学生能够感受台湾的美丽风光,同时通过视频详细介绍与本节课相关的四首台湾童谣和民歌《大胖呆》、《丢丢铜仔》、《天黑黑》、《杵歌》为接下来的乐曲欣赏做铺垫,导出新课——《台湾风情画》。 (二)教授新课 1.初步感知 通过多媒体播放音乐,提问学生:能否听出乐曲中有熟悉的旋律呢?(与上课之前了解的四首台湾童谣...
台湾风情画教学课型:欣赏综合课教学课时:一课时授课年级:8 年级一、教学目标:1.欣赏《台湾风情画》,体会歌曲中蕴含的爱国主义情感,认识到民歌与音乐创作曲的渊源;2.通过聆听、模唱等方式,熟悉各个主题音调,能选其中一首进行模唱;3.欣赏《台湾风情画》,认识表情术语记号。二、教学重难点:(1)教学重点:表情术语记号...
音乐八年级上人音版第1单元欣赏《台湾风情画》教案 《台湾风情画》 教学目的 1、欣赏聆听作品,结合复习选唱作品中的一两首民歌主题。加深对音乐所传达的情感感悟,进而提高对中国民 歌与音乐创作渊源的认识。 2、 反复聆听演唱片段来深刻体会歌曲。 3、 能够体会所学作品的爱国爱家乡情感,并在歌唱中表达对祖国家乡...
1. 向学生介绍《台湾风情画》这首曲子的背景和特点,简要介绍台湾传统音乐的发展历史和风格特点。 2. 播放《台湾风情画》的音乐录音或视频,让学生先感受一下整首曲子的音乐氛围和情感表达。 分析: 1. 分析《台湾风情画》的乐曲结构和主题,让学生了解曲子的整体框架和音乐形式。 2. 分析曲子中的旋律、和声、节奏...
音乐教案《台湾风情画》教学设计 教学目标: 1.通过聆听、模唱、欣赏等不同的方式来体验音乐、感受音乐,并且用简单的乐器给音乐伴奏。 2.学习休止符、附点四分音符,能够用轻快、活泼的声音,表现出音乐欢快优美的情绪。 3.升华体会大自然的美,借此激发学生保护环境、保护美丽家园。 教学重难点: 1.能够运用轻快放松...
8.欣赏《台湾风情画》管弦乐。 【设计意图】通过欣赏音乐及其知识,使得学生了解管弦乐。 三、小结 今天我们学习了关于管弦乐的乐曲,相信大家都对它们有了一定的了解,感兴趣的话,课下请再去搜集关于管弦乐的乐曲欣赏吧! 【设计意图】通过对本课内容的简单总结,让学生感知音乐的美好。©...
教材分析管弦乐《台湾风情画》具有浓郁的台湾风情。旋律多采用台湾童谣与民歌的主题音调进行创作。教学重点掌握作品的音乐风格与体裁,听辨并演唱乐曲中的主题旋律。教学难点掌握出现的民歌,感受主题的情绪变化。教学过程:一导入:师朗诵《乡愁》师:海峡的另一头在哪呢?生:台湾师:台湾省由中国第一大岛台湾岛与兰屿、...
台湾风情画聆听思考:1.歌曲中外婆反复唱到的童谣叫什么名字?2.为何流行歌曲采用了民歌或童谣作为创作素材?《天黑黑》 中国民歌是中国音乐中极为重要的部分,它是近现代音乐创作的源泉,与音乐创作的渊源颇深。台湾风情画(第二乐章)管弦乐人音版八年级上册第一单元第三课时4乐曲中包含了几首民歌曲调?这段音乐给你怎...
1、台湾风情画音乐教案【篇一:音乐教案】第一课朝夕教学目标:(一)通过学习,知道歌曲清晨是一首台湾校园歌曲,简单了解台湾校园歌曲的由来,创作背景,渗透热爱祖国的思想教育。(二)能根据歌曲情绪的变化为歌曲分段,通过学习了解d.c.反复记号的作用以及“同头换尾”的旋律特点。(三)能用轻快甜美的声音演唱歌曲,乐于...