作为方法的使用者和践行者,作为解决日常技术或者项目创新,首先要学习并践行可拓创新四步法,学精、会用。 3.2可拓创新四步法 (图片来源:可拓学资料组) 可拓创新四步法是基于可拓学的基本理论与方法,按照一定步骤处理矛盾问题、进行创新活动的方法。可拓创新四步法的特点是:程序化(可操作)、平民化(通俗易学)、电脑化(...
7.3 解决不相容问题的可拓创意生成方法157 7.4 解决对立问题的转换桥方法 思考与练习 168 第8章 产品可拓创意生成方法 170 8.1 可拓创新四步法 170 8.2 第一创造法从消费者的需要出发生成新产品创意 176 8.3 第二创造法从现有产品出发生成新产品创意 183 8.4第三创造法从产品的缺点出发生成新产品创意 190 思考与...
《大学生创新创业》课程 第5讲可拓创新方法 可拓创新方法的意义——人类能力的延伸 ❖机器的使用——手的延伸❖汽车、火车的运行——腿的延伸❖飞机上天——双臂的延伸❖电话——耳朵的延伸❖电视——眼睛的延伸❖计算机和网络——大脑功能的延伸❖生产创意——智力的延伸 可拓学的定义 可拓论＋可拓方法...
1.20190327可拓日记:今早我送6岁的小妞去学校。 2.20190328可拓日记:为避开高峰期,我今早用电话预约天然气公司上门开通管道。 3.分别举一个例子说明参变量物元对于创新和解决矛盾问题的作用。 比如:因为供求因素、长途物流成本、保鲜技术等原因,类似荔枝这种水果,距离原产地越远,售价越高。可以根据此特点考虑将企业中的...
创新的核心是创意。创新方法是自主创新的根本之源。中国原创性学科可拓学告诉我们回创意的产生是有规律可循、有方法可依的! 可拓创新方法是用于生成创意的方法,它利用可拓学的基本理论,建立了方便、易学、易操作的模型化与定量化相结合的方法,它可以告诉你创新的人手点在哪里,创意生成的依据是什么,创意生成的工具...
可拓创新方法介绍 可拓学(早期称物元分析)是由我国学者蔡文研究员在 1983 年创立的 一门新学科,它以不相容问题为研究中心,去寻求事物矛盾的内在机 制。建立物元模型,通过各种变换去寻求事物的解是物元分析解决不 相容问题的方法。也可以这样理解,他是基于事物的矛盾理论基础来 寻求问题的解的。 可拓学的逻辑细胞...
以下是一些常用的拓展创新方法。 1.清晰目标:确立明确的创新目标,并将其传达给所有相关人员。一个清晰的目标可以帮助团队凝聚力和动力,以及在创新过程中作出正确的决策。 2.设计思维:设计思维是从用户需求出发,以解决问题为核心的一种方法。它注重观察和理解用户的真实需求,然后提供一种创新的解决方案。 3.逆向思维...
可拓创新方法在这学期之前,我对可拓学是毫不知情的,经过半学期的选修课 学习,知道了可拓学是研究事物拓展的可能性和开拓创新的规律与方 法的新学科。可拓学是以蔡文研究员为首的中国学者创立的新学科。研究事物 拓展的可能性和开拓创新的规律和方法,并
咱先来说说什么是可拓建筑设计创新理论。这就好比搭积木,传统的搭法可能就是一层一层往上堆,而可拓的方法呢,是让你可以随心所欲地变换积木的形状、组合方式,甚至创造出新的积木来搭建出前所未有的造型。 我记得有一次去参观一个建筑展,其中有一个作品让我印象特别深刻。那是一个看似不规则的建筑,但每一处线条...