1、只有为别人而活的生命才是值得的。2、不患不能柔,惟患不能刚;惟刚斯不惧,惟刚始有为。3、唯能不为,是以可以有为,无所不为者,安能有所为耶。4、人有不为也,而后可以有为也。 1、中国自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人就有舍身求法的人。 他们是中国的脊梁。 2、何谓道?有...
有为指的是有一定的才能和能力,可以在自己的领域内取得一定的成绩和成就;可为则是指我们有机会根据自己的兴趣和意愿,选择一个值得投入时间和精力去追求的目标。 本文将从不同角度解析“有为”与“可为”的特征和区别,并通过实例说明,帮助读者更好地认识并应对这一选择。 1. 有为是指一个人在某个领域内有...
“可为与有为”的意思是:只有将可以做的事情(任务)完成后,才能取得较大的成绩。在这里,“可为”的意思是:可以做的事情,或可以完成的任务;“有为”的意思是:有所成就或有所作为,即只有在完成某件事后,才能取得较大的成绩。另外,“可为与有为”出自孟轲所写的《孟子·离娄下》,原句如下:“人有不为也,...
1 可为，顾名思义，指的是某件事可以有所作为，可以尝试，也是说明，事情具有可行性操作性。2 有为，通常是人或事，较为肯定的表达方式，同时也是也有对人和事的期望或者期盼 3 所以两者的区别在于一个是主动性的尝试和说明，另一个是肯定的表达事的方式和肯定 ...
女儿说，她希望妈妈能这样去理解“可为与有为”，她想告诉妈妈：“您不老，您还大有可为”。这位女老师听完这句诗，当场就泪目了，她没想到孩子对这道题的理解这么深，对她这个“老母亲”这么有信心。这句诗作者为苏轼，是一首入选小学语文课本的作品。全诗如下：《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有...
《可为与有为》是一道富有哲理性和引导性的作文题目。从题目中我们可以看出,它要求考生围绕“可为”和“有为”这两个概念展开写作,涉及到个体在社会中的角色与责任,以及对于行动的不同态度。这个主题具有一定的抽象性,同时也紧扣现实社会,引导考生思考什么是可以为社会、家庭、他人做出贡献的价值,并思考如何付诸实践...
也许，还会有典型。或许，其个人微不足道；也许，其典型咫尺“高考”！可为与有为，“高考”之下无需...
那回到该问题,“可为与有为”,如果是我,我会写什么?时势造人才,时代的发展与个人的成就有着密不可分的关系,首先在一个大有可为的时代,我们需要做一个有为之人。《觉醒年代》是一个时代的缩影,更是一代人救国救民的真实写照。正因为有了先辈们无私奉献精神才拥有了现如今如此盛世的画面。但是在那个...
1 可为就是可以作为，可以做的意思。它是指在我们每个人的人生中，有一些事情自己个人是可以做的，强调一种态度。2 而有为则是有所作为，是指人的一生中，总有一些事情你已经做过了，而且做的还比较可以。或者也可以说一个人比较能干，有所作为。3 这两个词语并不是很难区分，单从书面意思来看，这两个词语...
高考作文写作指导:《可为与有为》 一、考题分析: 《可为与有为》是一道富有哲理性和引导性的作文题目。从题目中我们可以看出,它要求考生围绕“可为”和“有为”这两个概念展开写作,涉及到个体在社会中的角色与责任,以及对于行动的不同态度。这个主题具有一定的抽象性,同时也紧扣现实社会,引导考生思考什么是可以为...