这体现了启发性教学。
百度试题 题目下列说法体现启发式教学原则的有( ) A.不愤不启B.不悱不发C.叩其两端而竭焉D.视其所以,观其所由,察其所安相关知识点: 试题来源: 解析 ABC 反馈 收藏
体现教师职业道德的本质属性,统帅整个教育道德体系的是( )。 A. 职业道德原则 B. 职业道德规范 C. 职业道德修养 D. 职业道德评价 查看完整题目与答案 在编制施工定额前,需要进行一系列的准备工作。以下( )不属于编制前的准备工作。 A. 明确编制任务和指导思想 B. 系统整理和研究日常积累的...
百度试题 题目下列说法体现启发式教学原则的有( ) A.不愤不启B.不悱不发C.叩其两端而竭焉D.视其所以,观其所由,察其所安相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C 反馈 收藏
百度试题 题目 下列说法没有体现启发诱导原则的是 ( ) A.“不愤不启,不悱不发”B.“叩其两端而竭焉”C.“视其所以,观其所由,察其所安”D.“君子之教,喻也” 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
下列说法没有体现启发诱导原则的是 ( )A.“不愤不启,不悱不发”B.“叩其两端而竭焉”C.“视其所以,观其所由,察其所安”D.“君子之教,喻也”
百度试题 题目下列说法没有体现启发诱导原则的是()。 A. “不愤不启,不悱不发” B. “叩其两端而竭焉” C. “视其所以,观其所由,察其所安” D. “君子之教,喻也” 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
下列说法没有体现启发诱导原则的是()。A.“不愤不启,不悱不发”B.“叩其两端而竭焉”C.“视其所以,观其所由,察其所安”D.“君子之教,喻也&rdquo
[单选] 下列说法没有体现启发诱导原则的是()。A . “不愤不启,不悱不发”B . “叩其两端而竭焉”C . “视其所以,观其所由,察其所安”D . “君子之教,喻也&
叩其两端体现了什么教学原则(如何理解叩其两端而竭焉) 孔子是后人推崇的至圣先师,万世师表,现代学者还承认它是中国古代的思想家和教育家。一方面,他自己对教育的投入,更有甚者,其许多教育理念甚至放在今天也不例外,仍然具有较强的普适性。现在大家都明白了,再好的教育,也非填鸭式灌输,但要循循善诱,指导学生...