单元练习题及答案第6课《阿西莫夫短文两篇》第7课《大雁归来》第8课《时光的脚印》第二单元写作《说明的顺序》第二单元综合性学习《倡导低碳生活》七下语文第二单元练习题及答案第9课《桃花源记》第10课《小石潭记》第11课《核舟记》第12...
综合性学习 古诗苑漫步 【目标导航】 1.主动学习欣赏、演唱古诗词,在反复吟诵中进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌; 2.漫步古诗苑,领略多姿多彩的创作风格,了解明星璀璨的大家名人,浏览醒世鉴人的名篇佳句,体会博大精深的思想内容,感知美妙...
(十一)古诗苑漫步我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈。班级拟在本周三下午第二节课开展“漫步古诗苑”语文综合性学习活动,在含英咀华之间,共同感受中华传统文化之美。请你完成以下任务。1.请结合诵读古诗的目的和意义,为活动拟一条标语。(3分)2.有同学为李白和杜甫拟写了一副对联,但...
古诗苑漫步作文 篇1 中国的诗歌文化经过几千年的沉淀,为后世留下了一条璀璨而又夺目的星河,其中不乏独具特色的星辰。它们历经岁月的洗礼而愈发耀眼,其本身也更值得品味琢磨。 翻开诗歌的厚书,这其中有描写雄浑壮阔的大漠风光,有抒发离愁别绪的送别诗,有忧国忧民的感时之作,等等。然而最能让人找到情感上共鸣的还要...
更加深入地理解了古诗的内涵和魅力。 对未来古诗苑漫步课程建议 增加互动环节 在课程中加入更多的互动环节,如小组讨论、角色扮演等,以激 发学员的学习兴趣和参与热情。 强化意象分析 在课程中进一步强化对古诗意象的分析和解读,帮助学员更深入 地理解古诗的意境和内涵。 拓展古诗体裁 除了常见的五言、七言等体裁,可以...
古诗苑漫步的作文（精选15篇）飘香古诗，伴我成长花香，绵延不绝“零落成泥碾作尘，只有香如故。”，我在古诗苑漫步。下面店铺为大家带来关于古诗苑漫步作文，大家一起来阅读吧!诗歌之美一杯清茶，一首古曲，一卷古诗，它洗刷我的心灵，进化我的灵魂...诗歌赋予我神奇的力量。 我喜欢在深夜里，喝一杯浓茶，听着...
《古诗苑漫步》教学设计及反思 第1篇 课题:综合性学习《古诗苑漫步》 课型:活动鉴赏课 课时:一课时 年级:八年级下 活动目标: 1、通过此次活动,引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌,感受古诗作品的丰富多彩,培养学生热爱传统文化的思想感情。 2、感受文学形象,发展思维能力,受到情感、态度、价值观方面的熏陶,培...
古诗苑漫步作文 篇1 中国的诗歌文化经过几千年的沉淀,为后世留下了一条璀璨而又夺目的星河,其中不乏独具特色的星辰。它们历经岁月的洗礼而愈发耀眼,其本身也更值得品味琢磨。 翻开诗歌的厚书,这其中有描写雄浑壮阔的大漠风光,有抒发离愁别绪的送别诗,有忧国忧民的感时之作,等等。然而最能让人找到情感上共鸣的还要...
古诗苑漫步 篇1 尊敬的老师、亲爱的同学们,大家早上好! 卢:五千年风云岁月,孕育了集万千宠爱的唐诗宋词。诗词是我国传统文化的一支奇葩。普普通通的文字一经组合,便成了千万瑰丽的密码,打开了美的阀门。 管:诗之魂在于它的情思,词之魂在于它的意境,情景交融,浑然一体才称得上精彩,那是因为有了景和情的“不写之...
古诗苑漫步对联 1.漫步古诗苑，品味千古情，就像走进了一座璀璨的文化宝库！例子：读“大漠孤烟直，长河落日圆”，那壮丽的景象不就展现在眼前了吗？2.古诗苑中寻妙趣，文字行间觅知音，这是多么令人陶醉的事呀！例子：当你读到“采菊东篱下，悠然见南山”，怎能不感受到那份闲适呢？3.遨游古诗苑，感受诗意浓...