二、古诗文阅读1. 品味下面这首诗,结合小贴士内容,揣摩诗人选用“笛”与“月”这两个意象的表达效果答钟弱翁牧童草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。【小贴士一】:意象,是古诗词中融入诗人思想感情的“物象”。因诗人的心境不同,其表达的具体情感也不同,同一意象在不同的作者笔下...
“福”字指福气、福运,寄托了人们对幸福生活的向往,对美好未来的祝愿。有的人干脆将“福”字倒过来贴,表示“幸福已到”“福气已到”。还有将“福”字精描细做成寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等图案的。 贴年画 年画...
五年级语文上册期末古诗词专项练习一、根据所学内容填空1.朱用纯的诗句“___”适合贴在餐厅,提醒用餐的人们懂得珍惜粮食。2.每当我在吃、穿、用方面挑三拣四时,爸爸总会说
剪纸,一种在北方各地常见的民间文艺形式,古诗有云:“欲剪宜春字,春寒人剪刀”,说的就是剪窗花。 过去北方农家的窗户,一般以木窗为主,分为竖格窗、方格窗,家境殷实的有几何形花格、梅花格等,木窗上用浆糊贴一张洁白的皮油纸,逢年过节便贴上新窗花,预示着辞旧迎新。常见的窗花多呈圆形、上下左右对称的形式,...
每首诗的内容都可以扫码收听,小朋友在上学路上也可以利用碎片时间轻松学习。 《专注力四方格》训练册也非常实用,小朋友们可以边训练专注力边检查自己对古诗掌握情况,一举两得,非常值得一试。 内容全,颜值高,重实用,幼儿园大班及小学生家庭必备!
四、根据古诗内容,完成练习。1.《宿新市徐公店》这首诗中,“7”这两个动词十分形象贴切,将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。 相关知识点: 试题来源: 解析 四、1.急走 追 2.宋 范成大 丰收的喜悦之情 田园风光的热爱 3.辛弃疾 词牌名 题目 ...
题目阅读古诗文,完成问题。【甲】九日与陆处士羽①饮茶【唐】皎然②九日山僧院,东篱菊也黄。俗人多泛酒,谁解助茶香。【注】①陆处士羽:陆羽,著有第一部茶叶专著《茶经》,被尊为“茶圣”。②皎然:唐代著名僧人,在文学、茶学方面颇有造诣。【乙】 蔡襄,字君谟,兴化仙游人。庆历中君谟...
四、根据古诗内容,完成练习。1.《宿新市徐公店》这首诗中,“急走”“追”这两个字词十分形象贴切,将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。2.《四时田园杂兴》(其二十五),这首诗的作者是 宋 代的范成大。这首诗主要表达了作者对__丰收的喜悦之情和对___田园风光的热爱__。3.《清平乐·...
请阅读老师推荐的这首古诗,并完成下列小题。 除夜 戴复古(宋) 扫除茅舍涤尘嚣, 一炷清香拜九(xiāo) 。 万物迎春送残腊, 一年结局在今(xiāo) 。 生盆火烈轰鸣竹, 守岁筳开听颂椒①。 野客预知农事好, 三冬瑞雪未全消。 【注释】①颂椒:赞美酒香。 (1)诗中的加点字读音及横线处...
六、根据古诗内容,完成练习。1.《宿新市徐公店》这首诗中,“急走”“”这两个动词十分形象贴切,将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。2.《四时田园杂兴》(其二十五),这首诗的作者是宋代的范成大。这首诗主要表达了作者对丰收的喜悦之情___和对___田园风光的热爱__。