《古对今》教案 篇一设计说明 《语文课程标准》指出:在语文学习中,认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。由此,本课设计依据文本特点,旨在通过丰富多彩的学习活动,使学子初步了解“对子”这一传统文化,同时将识字与学文有机结合。教学中,力求贴近学子的实际生活,以学子主体活动作为教学活动重点,以识字为主线,创设丰富多彩的教学情境,并采用字歌
古对今教案（汇总18篇）古对今教案（1）［教学目标］知识与技能 1.会认“圆、严、寒”等生字，正确、规范地书写“古、凉、细”等生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观 感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。［教学重难点］重点：学会本课生字新词，背诵课文。难点：了解课文内容，...
古对今优秀教案3篇 ?教案一:《古对今》第一课时教案 一、教学目标 1.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.认识圆、严等12个生字,会写古、凉等7个字。 3.了解对子的特点,感受对子的韵律美,激发学生对传统文化的热爱。 二、教学重难点 ...
6古对今 ▶教学目标 1.通过观察图画、读对韵歌,对照认识“圆、严”等13个生字;会写“古、凉”等7个字。 2.通过朗读,认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语,借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。 3.正确、流利地朗读对韵歌...
6 古对今 课题 古对今 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1. 会认“圆、严”等12个生字,会写“古、凉”等7个生字。 2. 正确、流利地朗读对韵歌,背诵对韵歌。 3.通过观察图画、对对韵歌识字。 4.通过朗读、认识词语,借助图片或联...
《古对今》教案(通用12篇) 《古对今》教案 教学目标 1.会认12个生字,会写7个生字,读准字音,认清字形,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.理解课文内容,初步了解“对子”这种语言艺术形式,根据课文内容了解对子中词语的组成特点。 过程与方法 1.教师范读生字和课文,指导学生读...
《古对今》教案 篇1 一、初读课文,读准字音 〔一〕揭题,书写古 1、今天我们再来学习一首对韵歌《古对今》 2、齐读课题。指导书写“古”。 〔二〕师范读,生认真听。 〔三〕自读课文,读准字音 1、生自读课文。 2、同桌互读,检查字音。 3、检查读文。随机正音 二、细读对子,感受画面美 〔一〕学习第一...
一年级语文下册识字6《古对今》课件+教学设计+反思 教学目标：1.通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、严”等12个生字；会写“古、凉”等7个字。2.通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”等词语。3.正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。4....
古对今 古——今圆——方 严寒——酷暑 春暖——秋凉 晨——暮雪——霜 和风——细雨 朝霞——夕阳 桃——李柳——杨 莺歌——燕舞 鸟语——花香 教学反思 本节课力争摒弃“单纯识字”的教学弊端,开创识字教学新视野,使识字教学呈现“趣味性”和...