6.古代生物的多样性 科学概念目标 1 远古时期,地球上存在着不同的生物。 2 有些古代生物已经不复存在,一些现存生物与古代生 物相似。 3 化石保留了古代生物的相关信息。 科学探究目标 1 能够通过观察化石推测古代生物的特征,认识古代 生物。 2 能够通过观察比较、查阅资料等方法收集证据,推 测一些古代生物与现存...
复原出各种古代生物的样貌。分析古代生物的生活环境。研究生 物是怎样变化的,了解生物的多样性。 02 活动探索2 2、观察更多的古生物化石,推测一下它们可能是什么? 菊石化石 菊石,软体动物门头足 纲的一个亚纲。菊石不 是现生动物而是已绝灭 的海生无脊椎动物,生 存于中奥陶世至晚白垩 世。它比恐龙的出现早 ...
六年级 教科版 科学 第二单《古代生物的多样性》课件.pptx,六年级—教科版—科学—第二单元;1.知道有些古代生物已经不复存在,一些现存生物与古代生物相似。 2.能够通过观察化石推测古代生物的特征,认识古代生物。 3.能够通过观察比较、查阅资料等方法收集证据,推测一些古
2-6古代生物的多样性(课件)六年级科学下册(教科版).ppt,猛犸象又名毛象(长毛象),存活于480万年到4000年前的上新世时期。最后一批西伯利亚猛犸象大约于公元前2000年灭绝。猛犸象身上披着细密长毛,皮很厚,具有极厚的脂肪层,厚度可达9厘米。它和亚洲象是在480万年前
2.6 古代生物的多样性 1.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。 2.借助地层中的化石,科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境,研究生物的变化,了解生物的多样性。 3.科学家通过将化石提供的古代生物信息,与观...
生物的多样性、存活、灭绝都是生物 进化的结果。 本单元在引导学生认识种群内生物的多样性以及古代生物多样性的过程中,组织了遗传变异 (第3~5课)及生物进化(第6课)的相关内容。研究生物多样性是为了更好地保护生物多样性,同时也 是为了保护我们人类自己。因此,单元的最后一课(第7课)组织学生研究生物多样性与...
第二章 生物的多样性第六课 古代生物的多样性目录古代生物概述化石记录与地质年代古代海洋生物多样性古代陆地生物多样性古代生物多样性保护与传承互动环节与课堂总结PART01古代生物概述古代生物是指地球上历史时期存在过的生物种类。古代生物的生活环境、气候条件和生态系统与现代有很大差异。这些生物具有与现代生物不同的形...
设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。 关键 词: 古代生物的多样性 6.古代生物的多样性ppt课件 2023新教科版六年级下册科学 古代 生物 多样性 ppt 课件 2023 新教 六年级 下册 科学 下载 _六年级下册_教科版(2024)_科学_小学 资源描述: 1、6.6.古代生物的多样性古代生物的多样性 教科版六下教科版六下...
名师备课室丨教科版小学科学六下2.6《古代生物的多样性》同步课件+素材 小学科学网 2023-01-30 12:00 发表于 吉林 同步课件+素材 ——小学科学网—— 下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1jupclqpvyb9loeovxwk5dw?pwd=xxkx ...
6.6.古代生物的多样性古代生物的多样性【教材简析教材简析】通过小学阶段前五年及本单元前 5 课的学习,学生已经对生物与环境有了更深层次的理解与认识。知道了在不同的环境中生活着不同的生物,生物后代与亲代存在着相同与不同;生物具有遗传及变异现象使得生物呈现出多样性;本节课要探究古代生物的多样性,旨在通过观...