生活中你和爸爸妈妈之间有没有发生过类似的事情?在小组内说说自己的经历或感受,请同学评说这是怎样的一种爱,想想如何与父母沟通交流。 3.选择材料,以理服人。 表达看法的时候尽量选择合适的材料,摆事实,讲道理,以理服人。 4. 组内...
如果你是琳琳,你会对妈妈说:“ 。”2.当父母因在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你会心疼地对他们说:“ 。”3.世上最爱你的人就是你的父母,你和父母之间有什么故事?与大家一同分享吧。小丁:我曾经有过不理解父母的时候,但后来通过一些事,我体会到了父母的爱。小明:我有时对父母提出一些建议,...
口语交际父母之爱作文 1 今天我们学习了口语交际课,对于书本第87页的内容,我要对那三件事例发表我的观点。 事例一、对于李刚爸爸的教育方式,我觉得有些不妥。李刚考试成绩不稳,考试考不好时,最需要的是家长们的安慰和鼓励,鼓励他在原有的基础上获得提高,爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因,以便查漏补缺,而...
在未来的日子里,我将带着这份沉甸甸的爱,勇往直前,用实际行动回报父母的养育之恩。 父母之爱,如山高,似海深。它无声却强烈,平凡却伟大。让我们珍惜这份爱,感恩这份情,用我们的成长与成就,为父母的爱添上最绚烂的一笔。 【篇2】五年级口语交际父母之爱 作文 在人生的长河中,父母之爱如同那璀璨的星辰,照亮...
口语交际父母之爱父母的爱有时候是和风细雨,有时候却又是狂风暴雨。无论哪一种,都是他们对我们真情的付出。今天,就让我们把自己感受到的父母之爱表达出来,与大家一同分享吧。
“父母之爱”口语交际教案 篇1 教材分析 本次口语交际的话题是“父母之爱”,要求学生联系自己的生活实际展开交流互动,说说自己对材料中的父母的做法有什么看法,并说说自己如果遇到这样的事会怎么做。在本设计中,如何看待材料中爸爸妈妈的做法是重点,要在学生交流时适时引导学生理解父母的良苦用心,避免出现以自我为中...
口语交际：父母之爱 事例1：李刚的考试成绩不稳，总是忽高忽低。这次，李刚没考好，爸爸狠狠地训斥了李刚。训斥完了，爸爸又说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”同学们，你们有过这种情况吗？你觉得李刚的爸爸爱李刚吗？我们应该怎样理解父母的爱呢？事例2：王小雅的妈妈每天都帮她收拾房间，整理书包，还陪...
1、总结本节课的主要内容,强调父母之爱的多样性和无私性。 2、布置课后作业:让学生回家后为父母做一件力所能及的事情,表达自己对父母的爱和感激之情,并记录下来。 五、教学反思 在本次口语交际教学中,通过多种教学方法的运用,学生们能够积极参与讨论和交流,较好地理解了父母之爱的不同表现形式。但在教学过程中...
同学2:我觉得小雅的妈妈对她的爱是一种溺爱。自己的事情应该自己做,父母不可能照顾我们一辈子,我们要学会做一些力所能及的事。每次妈妈要帮我整理书包时,我都会对她说:“谢谢您为我所做的一切,但是我现在长大了,很多事情都能自己做了,我希望可以做一些力所能及的事,这样我才有能力与自信去面对以后的挑战,妈妈...
培养学生通过实际行动表达对父母之爱。 引导学生将口语交际能力应用到实际生活中。 6.2 教学重点: 设计实践活动,让学生有机会通过实际行动表达对父母之爱。 引导学生理解实践活动的重要性,并积极参与。 6.3 教学难点: 如何设计实践活动,使之具有实际意义和教育价值。 如何引导学生将口语交际能力应用到实际生活中。 6.4...