发现生活之美作文 1 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 一座雨后的彩虹,一片新生的绿叶,甚至是湛蓝的天空中一丝丝悠闲的白云,都会是生活中美丽的细节。的确,只要我们稍加留意,就会发现生活中各种各样的美。因为生命总是美丽的.。 一次无意中的一瞥,竟让我发现了如此美丽的生命。 以前,我们家挤在一间三四十平方米的小房子里。我房间后面全
在具体的教学活动中,可以根据文本语言的不同特点,通过美读、拟小标题、改写比较、诵读比拼、语段仿写等方式,引导学生达成单元训练目标。 本单元学习的主题是“发现生活之美”,共分三个课段:第一课段,感受四季美景;第二课段,触摸身...
我再次体味到了画的美。 生活何尝不是如此?那些至善至美的甘甜,若不用坚强战胜困难,怎会拥有?那些创造的喜悦,不经风霜,怎能感受?这幅画带给我的,不只是画本身的快乐,同时也为我在难熬的痛苦之中,带来了我成功的甘甜,这不也是平凡琐碎的生活中,苦尽甘来的一份美丽吗? 发现生活之美作文 篇5 人们总是说:“...
发现生活之美作文400字篇一 大自然中,春意盎然,花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽,但它是坚强的,它经历着风吹雨打,电闪雷鸣。水有的波澜壮阔,有的水平如镜。山有的太峻了,有的太尊了,还有的太贵了。是多么美丽,我不惊一颤,是什么颤动了我?是自然中的美。 你看,在那教师办公室的窗台下。老...
培养摄影眼——重新发现生活之美 摄影不仅可以记录生活，还能让我们重新发现生活之美。或许有人会问，为什么是“重新发现”？这里说的是经过一些刻意化的摄影练习之后，你就会逐渐拥有一双摄影眼，从而能在日常生活的混乱中寻找出那些色彩和空间构成的巧妙关系，把那些普通人难以发现的精彩瞬间用相机记录下来，这也是摄影...
发现生活之美作文600字1教学目标: 1、掌握重点词语,准确流利地朗读课文。 2、理清本文说明顺序,了解中国石拱桥的特点。 3、体味本文准确的语言,学习几种说明方法。 4、让学生了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作,是我国劳动人民的伟大造;了解解放后我国桥梁事业所取得的巨大成就,增强民族自豪感。
1. 培养一种寻觅美的习惯, 人生需要悉心发现美的瞬间, 心中有景, 处处都是好风光 2. 你拥有一双发现美的眼睛, 世间万物在你眼中皆是风景 3. 只要用心感受, 生活美好无处不在 4. 在琐碎的日常中, 探寻那抹不经意的美好 5. 让你携手漫步, 共同感受生活的每一个温馨瞬间 6. 生活啊, 你是一本待翻阅的...
发现生活之美作文600字1教学目标 1、积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语,掌握读音和词义。 2、了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征。 能力目标 1、了解说明对象,把握对象特征,整体感知文意,培养初步阅读说明文的能力。
生活是一首优美的歌,歌到情处泪双流;生活是一杯甜美的酒,酒将醉时笑语稠;生活是一首完美的诗,诗言有尽意难尽。你发现的生活之美是歌,是酒,还是诗,或者是其他的? 生活是一颗闪闪发光的`启明星;生活是一道绚烂美丽的彩虹;生活是一首悠扬动听的圆舞曲;生活是一支优雅陶醉的舞蹈。如果你发现的是一道绚烂美丽的...
发现生活之美作文一: 生活并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。生活中的美,像一道 风景,随处可见。 有一次坐公交车去爷爷家,车子行进在路途中的一个站台,上来 了一位老爷爷,车上的人已经满了。老爷爷站在那里,却没有人让座。 过了一会儿,有一位阿姨站了起来,她把自己的座位让给了老爷爷。 当时,我以为那个阿...