主动与被动问题:发展理论家关于儿童是自身发展的积极参与者还是环境影响的被动理论者的争论 ②连续性与非连续性问题:发展理论家关于个体发展变化是连续的量变过程,还是不连续的质变过程的争论。 第二部分、发展的生理学基础 第2章、遗传对发展的影响 1、 ①遗传的原理:受孕受精的时候,精子进入卵子形成的受精卵,一个...
1.人类心理和行为是先天的还是后天的。 2.人类对待环境的关系是主动的还是被动的。 3.人类心理发展是分阶段的还是连续的。 4.发展的终点是开放的(发展变化能持续下去)还是有最终目标的。 第二章发展心理学理论 一.名词解释 本我:人类本能的性的内驱力、被压抑的习惯倾向。 自我:意识结构部分。遵循现实原则,从...
⒊个体心理发展:个体心理发展之人类个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展。 以上三个方面合起来指的是心理发展的广义理解,它包含两层意思:一是发生,二是发展。发生是指心理“从无到有”,发展指的是从简到繁,从低级到高级。通常所说的心理发展,多指人的个体心理发展,这是从狭义上理解心理发展。 发展心理学主要...
江苏师范大学科学院发展心理学复习提纲(2年龄阶段的划分第一章绪论2研究各种心理过和特征如何发生发展(纵切面的研理解发展心理学的界定及其与心理学的关系理解广义的发展心理学和狭义的发展心理学之分掌握发展心理学的主要研究内容了解发展心理学的几个基本研究问题。了解发展心理学的发展历史和阶段,及在发展历史中主要...
第一章 绪论 了解发展心理学的界定, 研究涉及的两大部分, 所结合四个方面的内容。(4) 掌握概念: 社会化(9) 了解发展心理学理论研究涉及的问题。(11 ) 了解发展心理学诞生, 发展中的主要人物及贡献(15) 第二章 研究方法 理解心理学研究的功能(64) 理解发展心理学研究的原则(68) 掌握纵向研究、 横断研究、...
儿童发展心理学复习提纲 第一章 导论 儿童发展心理学的产生 ¡ 洛克的白板说 ¡ 达尔文的进化观点，代表作 《 一个婴儿的传 略 》 ¡ 卢梭的儿童观代表作 《 爱弥尔 —— 论教育 》¡ 广义的儿童期是指 0 ～ 17 、 18 岁。儿童发展心理学的主要研究内容 ¡ 描述儿童发展的普遍行为模式 ...
② 解释儿童学习与发展的机制和规律 ③ 促进儿童的学习与发展 (4) 专家型教师,是指能够广泛的结构良好的知识和经验有效地、创造性地解决各种教学问题的教师。 2、遗传?环境?心理发展的基本特征?关键期?皮亚杰的认知发展理论(实质、心理发展的因素与结构、发展阶段) (1)遗传是指经过受孕时到个体生命开始之初,父母...
毕生发展心理学复习提纲德国的心理学家巴尔特斯等人提出与传统观点相反的心理发展观是什么 毕生发展心理学复习提纲 《毕生发展心理学》复习提纲 1.发展心理学研究什么? 2.发展心理学研究的对象是什么? 3.弗洛伊德认为代表着道德标准和人类生活高级方向的人格结构是什么? 4.弗洛伊德的人格理论认为,心理结构或人格结构可分...
发展心理学研究方法发展心理学研究方法 三种发展研究设计三种发展研究设计 22 EriksonErikson的理论的理论 生态系统论(生态系统论(EcologicalsystemsEcologicalsystems theorytheory)) 44 孕期发展的三个阶段孕期发展的三个阶段 环境对孕期发展的影响环境对孕期发展的影响 ...
《发展心理学》林崇德(考研复习笔记+复习提纲+考研核心题库及答案+本科生课件) 《发展心理学》林崇德: (考研复习笔记+复习提纲+考研核心题库及答案+本科生课件)