本次双师课堂教学以5G网络为基础，以云视讯音视频实时交互系统为核心，融合了人工智能技术、全息技术等。在人大附中的主讲课堂上，通过云视讯双师课堂的优质软、硬件系统，实时将高清的课堂画面和高质保真的声音传送至江西兴国中学和北航的课堂，实现了“三地共上一节课”。由于最初开发“双师课堂”技术是为了解决贫困或偏远地
首先,双师教学是以线上线下混合式教学为基本形态,与传统课堂教学结构有着显著不同,两位教师必须协同共济才能有效实施双师课堂的整个教学流程,相互通力配合并承担不同的责任,共同完成教学任务,协同学情分析、协同课程设计、协同备课、协同授课、协...
双师教学，或称 Co-Teaching 和 Team-Teaching，这一概念起源于上世纪 60 年代的美国，旨在通过平等、共享、协作与相同的理念，为所有学生提供公平、包容的教育机会。在中国，双师教学模式最早在 2013 年由北京人大附中发起，通过网络技术将课堂实况同步传输至多个地区，以缩小教育资源不均衡的问题。双师...
正保会计网校(原中华会计网校)-正保会计网校双师教学中心采用线上+线下全新双师教学模式,网校老师教学与本地助教服务的完美融合,让学习更有效果将传统教学中老师的职责进行细分,主讲老师负责直播授课,让学生在课堂上高效的学;助教老师课上全程陪伴,课后答疑解惑,让学生在课
“双师课堂”,是指“名师直播教学+线下辅导老师答疑”的模式,基于网络互动视频直播技术, 由两名老师远程配合共同完成教学,主讲老师通过大屏幕远程直播授课,辅导老师在课堂内负责课堂管理、答疑等。 两个老师 主讲老师位于主讲教室 辅导老师位于远程教室 两种职能 ...
双师教学模式是一种结合线上与线下教育资源，通过两位老师分工合作以实现更优教学效果的全新教育模式。具体特点如下：资源整合：双师教学模式能够充分发挥线上和线下教育的优势，实现资源共享。例如，在英语双师教学中，线上可以是具有母语水平的外教，而线下则是熟悉学生情况、擅长管理的中教。分工明确：在...
一、“双师教学”云端模式 的基本框架 本研究中“双师教学”云端模式的主要组成要素有五个,分别是线上主讲教师、本地教师、本地实验班学生、优质教学资源以及技术支持团队。 图1 “双师教学”云端模式主要组成要素 图2 双师教学云端...
双师被称为 Co-Teaching「辅助教学」 或 Team-Teaching「团队教学」,源于上世纪 60 年代从美国开始的教育改革运动。 这项运动主要针对种族和残疾儿童的公平教育问题,意在让更多的儿童突破自身缺陷,也能够享受到与同伴相同的正常教育,最早由父母群体发起,逐渐形成了各种针对特定群体的法律条文或社会组织持续推动。 受此...
双师教学是指两名或多名教师在同一个教育环境中针对同一教育对象群体的多样化需求进行协同备课、协同讲授与协同考核的教学模式。以下是关于双师教学的详细解释：起源与发展：双师教学起源于上世纪60年代的美国，旨在通过平等、共享、协作与相同的理念，为所有学生提供公平、包容的教育机会。在中国，双师教学...