双减工作自查报告1 我校认真学习了教育部、省教育厅、市县教育局有关“双减”的文件精神,积极落实整改,取得了一定成效。现就“双减”工作自查如下: 一、“双减”工作自查自纠情况: 1、完善了作业管理实施方案和作业管理机制,成立作业管理专班,明确了学校、年级组、学科组和班级作业管理工作责任人。建立了优秀作业评选...
双减工作自查报告篇1 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,对于全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。 一、坚持减负增效并举,切实减轻学生学业负担。 一是严格减负政策规定,建立学生作业总量控制和作业检查制度,加强作业统筹管理,提高作业设计质量,科学布置作业,保证学生充足...
“双减”减轻了学生的作业负担,减轻了学生的校外培训负担,但同时也给学校和教师带来了更多的挑战。“双减”政策实施以来,我校在三个方面的做法取得了一定的成效:实现课堂增效、严格作业要求、课后分层服务。 一、抓课堂,实现课堂增效 课堂教学是学校教育的主阵地,双减”的前提是课堂增效,课堂增效的起点是教师对课标、...
学校双减专项督导自查报告1 为促进学生身心健康发展,落实教育部关于加强中小学部生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神,结合教体局《关于开展“五项管理专项督导”工作的通知》,我校依据文件要求对学校“双减”“五项管理”落实情况进行了自查,报告如下: 一、手机管理情况 1.制定了《学生手机带入校...
学校双减自查报告 1 根据xx省、xx市和xx县文件要求,我校采取“宣教、疏堵、放改、监管”相结合的举措,持续发力,久久为功,确保“双减”工作取得实效。 一、健全组织、明确职责 学校成立“双减”工作领导小组,统筹推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行,学校认真做好教师思想工作,充分调动广大教师积极性、创造性...
3.学校双减政策自查报告 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神和市委市政府有关双减工作的决策部署,现将我县双减工作汇报如下: 一、加强领导,提高认识 我县成立了《xx瑶族自治县双减工作领导小组》和《xx瑶族自治县双减工作专班》,出台了《xx瑶族...
学校双减工作自查报告1 现今,学校拖堂、课外补课现象是学生负担过重表现之一。本来一节课可以掌握的知识,却要占用学生宝贵的课间休息时间,甚至还要补课才能掌握,久而久之,形成了一种恶性循环,使得课堂教学的效果下降,学生的负担大大加重,为了解决这一问题本学年度主要做好以下几方面工作: ...
精准落实“双减”政策。学校根据上级主管部门指导,结合学校实际,发放课后服务工作《告家长书》,统计回执,了解家长需求;紧扣“双减”本质,召开推进会议,按照边实施边改进,优化服务内容,合理配置时间,真正做到贴合家长需求,为民办实事;着力探索“5+2”模式,在校解决学生作业问题,解放时间,释放空间,给学生足够多的阅读、运...
学校双减工作自查报告1 现今,学校拖堂、课外补课现象是学生负担过重表现之一。本来一节课可以掌握的知识,却要占用学生宝贵的课间休息时间,甚至还要补课才能掌握,久而久之,形成了一种恶性循环,使得课堂教学的效果下降,学生的负担大大加重,为了解决这一问题本学年度主要做好以下几方面工作: 一、要充分利用好课堂时间。
双减工作自查报告篇1 为落实国家“双减政策”,切实减轻学生的课业负担,让孩子们快乐学习,健康成长,全面发展,我们一小英语教研组教师努力提高自身素质,钻研教学,改进教学方法,创新设计英语作业,从而提高学生的学习效率。 一、提高课堂教学质量,加强作业设计指导 ...