答案:B答案:B解题思路:以重读闭音节结尾的动词,末尾只有一个辅音字母,变现在分词和过去式 时,要双写这个辅音字母加-ing-ed。四个选项中A、D是开音节,只有B、 C是闭音节,但C选项末尾有两个辅音字母,所以只有B是双写末尾辅音 字母加-ing试题难度:三颗星知识点:语音 结果...
3.以“单元音十单辅音”结尾的重读闭音节的动词,双写末尾辅音字母,再加-ing。例如:run-running, swim-swimming 相关知识点: 试题来源: 解析 【答案】shop-shoppingsit-sitting【解析】shop,sit是以单元音+单辅音”结尾的重读闭音节的动词,所以双写末尾辅音字母,再加-ing,故为shop-shoppingsit-sitting ...
以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing:sit→sitting plan→planning prefer→preferring run ---runningswim ---swimming shop ---shopping begin ---beginning stop---stoppingforget---forgetting cut---cutting get---getting hit—hittingset---setting fit---fit...
当动词满足“辅+元+辅”结构,并且该动词是重读闭音节时,就需要双写最后一个辅音字母,然后再加“-ing”。重读闭音节指的是一个音节中,元音字母不是发其字母本身的音,而是发短音,并且该音节以辅音字母结尾。例如,在“run”中,“u”发的是短音,且该词...
以重读闭音节(重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节)结尾,呈现 “辅,元,辅”结构的动词,双写末尾的辅音字母,再加ingstop---stopping s
以重读闭音节(重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节)结尾,呈现 “辅,元,辅”结构的动词,双写末尾的辅音字母,再加ing (双)stop---stoppin
以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,双写末尾字母,再加上-ing如:run-running: swim-swimming; sit-sitting;jog-jog
双写最后一个辅音字母再加ing的动词cut -- cutting切put-- putting放swim -- swimming游泳 begin -- beginning开始get -- getting得到,获得forget -- forgetting忘记 hit -- hitting打,击,撞spit -- spitting吐痰run -- running跑 sit -- sitting坐split -- splitting分裂shut -- shutting关闭 win --winning...
以重读闭音节结尾的单词双写末尾辅音字母再加ing.如;swim→swimming run→running___单音节词的构成如下:1.一般在词尾加er
1以重读闭音节结尾的,双写末尾辅音字母再加ing,如:run-running,stop-stopping,swim-swimming,cut-cutting,2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing3.现在进行时的否定句在be后加not。4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词不达意+be+主语+动词ing?但疑问词...