【题目】下列动词的现在分词形式需要双写末尾辅音字母加-ing的是以重读闭音节结尾的动词,末尾只有一个辅音字母,变现在分词时,要双写这个辅音字母加-ing。例如:plan—
如果动词有两个音节,且重音在第二个音节上,则末尾的辅音字母须双写,再加-ing,如: for’get-forgetting,pre’fer-preferring,up’set-upsetting.试比较 ’benefit/benfiting, ’differ/differing,’profit/profiting,这些词的重音在第一个音节上,因此其末尾的辅音字母不双写. 答案 A相关...
百度试题 结果1 题目在重读闭音节(即:辅音+元音+辅音)的动词中,要先双写末尾的辅音字母,再加-ing; 相关知识点: 试题来源: 解析 Who are you(sit) with in the classroom.
以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing:sit→sitting plan→planning prefer→p
双写最后一个辅音字母再加ing的动词cut -- cutting切put-- putting放swim -- swimming游泳 begin -- beginning开始get -- getting得到,获得forget -- forgetting忘记 hit -- hitting打,击,撞spit -- spitting吐痰run -- running跑 sit -- sitting坐split -- splitting分裂shut -- shutting关闭 win --winning...
百度试题 结果1 题目以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing.相关知识点: 试题来源: 解析 重度闭音节就是后面三个字母是“辅、元、辅”现在进行时或过去式要双写.(注意:y是半元音,所以不算.)
以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,双写末尾字母,再加上-ing 如:run-running: swim-swimming; sit-sitting;jog-jogging; stop-stopping; get-getting; begin-beginning 助记口诀 进行时很好记,be加动词-ing。哑e直接去掉加-ing,双写尾字母要牢记。 别说be动词无意义,主语和它最亲密。变疑问...
1 双写再加-ing我一直弄不清下面这段话的意思以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应先双写这一字母再加-ing.请问什么是重读闭音节和辅音字母.请你解释一下怎么辨别结尾应不应该双写.(一定要说清楚哦) 2双写再加-ing我一直弄不清下面这段话的意思以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字...
【题目】动词的ing形式在百度上看到这个不是很懂以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing例如:run-running,swim-swimming,get-getting,sit-sitting,put-putting但又说如果结尾是元音字母加辅音字母组合,就直接加-ing.比如:drawing,playing可是重读闭音节我查了下意思是单词后面是辅...
百度试题 结果1 题目___,双写末尾的辅音字母,再加ing,如: run-running, stop-stopping 现在进行时专项练习:相关知识点: 试题来源: 解析 假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母