科学谋划,明确“学什么”。支队积极谋划安排部署,科学制定参观见学方案,以经验交流、动态演示、软件规范为脉络,合理安排时间、路线、流程,全力提高活动针对性、实效性。支队坚持重点帮大队、依靠大队抓中队,参观见学活动以大队为单位分批展开,大队主官全程带队、...
两种方式侧重点不同。参观见学侧重信息输入，像海绵吸水一样吸收现成知识，适合入门阶段快速建立认知框架。比如新人入职时参观公司各部门，半天时间就能了解组织架构。而践学更注重能力转化，强调把理论变成肌肉记忆或条件反射。比如飞行员先在模拟舱练习上百次紧急迫降，才能在真实飞行中快速反应。适用场景也有差异。需要...
为全面提高大学生消防安全意识和自防自救能力，深入开展消防安全宣传和教育工作，让更多的学生关注、了解、支持、宣传消防。5月28日来自重庆城市科技学院的30名大学生消防志愿者走进永川区消防救援局参观见学，沉浸式体验学习消防安全知识。在应急消防科普基地，消防宣讲员以贴近实际、实用性强的消防常识入手，向志愿者们...
这次参观经历给了我太多的触动和启示,作为一名军人,我一定会铭记抗战历史,继承和发扬革命先烈遗志,牢记职责使命、保家卫国,立足本职岗位建功立业,用实际行动为强军事业作出应有贡献。 @学兵李硕 “见”有所思 “学”有所得 此次参观见学 学...
其中,“参观见学”与“参观践学”作为两种常见的实践学习方式,虽然都强调通过实地考察和体验来学习,但在目的、方法和效果上存在显著的差异。以下是对这两种学习方式的详细比较: 一、定义与目的 参观见学 定义:参观见学主要是指学习者通过实地参观观察,以直观的方式了解特定对象或现象的过程。 目的:重点在于拓宽视野...
为更好继承和发扬党的光荣传统和优良作风，弘扬“王家坝”精神，近日，安徽省阜阳军分区一行人员来到江苏省徐州军分区参观学习，通过开展现地见学、重温习主席路线、座谈交流等活动，相互启发、共享收获。深入交流用党的创新理论解决实际问题的心得体会和思路举措，引导和激励军分区广大官兵立足本职，为国防动员事业贡献...
前往第三个参观地点。 参观文化场馆,了解当地的历史文化和艺术发展。 参与文化体验活动,如手工制作、艺术表演等。 中午: 在附近餐厅用餐。 下午: 进行小组讨论,分享参观见学的收获和体会。 总结活动成果,提出改进建议。 3、总结阶段 (1)参与人员撰写参观见学报告,总结所学所思。 (2)组织交流分享会,让参与者相互...
参观见学通常指的是外出考察，旨在学习其他单位的成功经验，从而找到改进自身工作的方向。这种方式能够直接接触到先进工作模式，通过对比发现自身的不足之处，进而进行针对性的改进。参观见学强调的是一种“他山之石，可以攻玉”的学习态度，通过外部的成功案例来启发思考，提升自我。相比之下，践学则更加...
在参观见学活动中,学生们可以通过观察、体验、互动等方式,将书本知识与实际生活相结合,从而获得更加全面的教育体验。 参观见学可以激发学生的学习兴趣。在课堂上,学生们可能觉得某些知识点很枯燥,很难理解。但是一旦他们走出教室,去实地参观,看到真实的事物,接触到实际的环境,就会对所学知识产生更浓厚的兴趣。比如,...
为进一步加强党风廉政建设,增强消防救援人员廉洁自律意识,近日,温泉县消防救援大队组织全体人员前往县看守所开展廉洁教育实践活动参观见学,以“零距离”的警示教育形式,为全体人员敲响廉洁自律警钟。 在看守所工作人员的引导下,消防救援人员依次参观了看守所的监室、值班室、监控室、教育谈话室等区域。透过一道道厚重的铁门...