即时性评价是指“在教育活动过程中，评价者对于评价对象的具体表现所作的即时表扬或批评”，它通常与教学活动过程相结合，没有严格意义上的评价方案和评价结论，强调对具体行为的评判。即时性评价是以“质的记述+价值判断”为主，是一种与教学过程紧密结合的“进行性的评估”，贯穿于学习的全过程，其主要...
一、课题背景与意义 即时性评价是一种在教育教学过程中,对学生的学习表现进行即时反馈和评价的方法。它强调对学生在课堂上的具体行为进行及时评价,而非传统的量化评价。即时性评价的核心在于“质的记述+价值判断”,旨在为学生提供关于自己学习情况的信息,帮助他们更好地了解自己的学习进度和需要改进的地方。二、研究目...
即时性评价是一种有效的形成性评价方式 即时性评价是一种有效的形成性评价方式;它贯穿于课堂教学活动的每一个环节;对于师生双方都有其重要意义..积极开展即时性评价有助于发挥评价对教学的管理和促进功能..教师应在课堂教学活动中充分运用这一评价方式;最大限度地为每一个学生的发展提供空间.. 课堂教学是在师生...
什么是即时性评价？—谈品德学科教师在即时性评价中应注意哪些问题？新坪完小鲁义庄在教学实践中。我认为即时评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度，方法，效果等方面进行即兴点评的过程，它主要起着反馈，激励，调控和导问的作用，帮助学生后继学习。即时评价是一种行之有效的评价方法。它符合新课程倡导的“...
二、即时性评语的基本功能 即时性评语与学期末的终结性操行评语相比,尽管他们都是一种将教师的评价信息反馈给学生,从而对学生良好思想品德的形成、良好行为习惯的养成和健康心理的发展发挥着导向、激励的功能,但是,即时性评语由于具有及时性、广阔性、多样性和随机性等特点,因此,它的这种功能更加持久和明显,因此,有必...
因此，针对“双减”下的数学教学评价，无法体现过程性的问题，教师应该重点构建即时性评价机制，关注学生在学习过程中，对数学知识技能的习得情况，以及所反映出的情感、态度、策略等，给予即时、灵活的点评，注重在评语中融入激励、引导、矫正的因素，调节学生的学习进程、强化探究信心，从而推动单一的终结性评价，向形成...
即时性评价是指“在教育活动过程中,评价者对于评价对象的具体表现所作的即时表扬或批评”,它通常与教学活动过程相结合,没有铅颤严格意义上的评价方案和评价结论,强调对具体行槐咐败为的简碰评判。即时性评价是以“质的记述+价值判断”为主,是一种与教学过程紧密结合的“进行性的评估”,贯穿于学习的全过程,其主要...
就语文课堂教学即时性评价来说,应注意两个方面:一、关注评价过程中学生的个体差异。二、注意评价主体的多元化和评价的三维教学目标。 关键词:即时评价;个体差异;多元评价 课堂教学即时性评价是指在课堂教学过程中,评价者对评价对象的具体表现所做的即时的表扬或批评。它与教学活动过程相结合,没有严格意义上的评价方案...
即时性评价：促进深度学习——数学概念的教学也应从问题开始——兼谈用“问题评价”引发“深度思维”
积木游戏中教师即时性言语评价对幼儿积木游戏的顺利开展有重要的意义，其作用主要表现在两方面。其一，积木游戏中教师即时性言语评价能使幼儿积木游戏中的需求及时得到反馈和支持。教师对幼儿积木游戏中的需求及时反馈和支持，有助于积木游戏的顺利开展。如：当幼儿积木游戏中遇到建构问题难以继续进行时，教师如及时提供反馈...