向心加速度则单对于圆周运动来说的,而变轨问题中,在变轨时,卫星并不是圆周运动,所以研究向心加速度是没有意义的,它只是加速度的切向分量.(在匀速圆周运动时 加速度和向心加速度就是一个物理量) 高中课程里面变轨问题一般都是分析速度的变化,关于速度的变化可以从能量角度去分析. 如果真要研究加速度的变化,那就...
这个时候向心加速度公式中的r不能用离焦点的距离来代入!这就是问题所在而在轨道相交点处,由于向心力一定是由万有引力提供的,万有引力相等,所以向心力相等,因而向心加速度是相等的结果一 题目 在卫星变轨问题中,其中,当卫星处于椭圆轨道和圆形轨道的焦点时,为什么会有向心加速度相等?根据向心加速度的定义:其向...
对于匀速圆周运动,加速度就等于向心加速度。 而对于非匀速圆周运动的曲线运动,加速度可以分解为向心加速度和切向加速度,其中向心加速度改变速度方向,切向加速度改变速度大小。 我们以平抛运动为例,如下图,平抛运动加速度为g,可以分解为向心加速度g_n和切向加速度g_t,其中向心加速度仍满足:g_n=\frac{v^2}{...
卫星环绕着地球做匀速圆周运动，万有引力全部用来提供向心力。已知地球的质量为M，卫星的质量为m，卫星...
p1为近日点曲率半径,p2为远日点曲率半点,v1为近日点线速度,v2为近日点线速度.a为椭圆半场轴长,c为焦距.v1^2/p1=GM/(a-c...相关推荐 1地球卫星的变轨问题在过渡的椭圆轨道近地点的向心加速度和在圆形轨道向心加速度哪个大?高中生能听懂.反馈 收藏 ...
“卫星变轨”问题中两个“向心加速度”的辨析
卫星变轨问题并不是一 个简单的离心运动问题,所以建议教师们将(2)式写成如下形式: G :m12 ㈩ r r 由于,=P>r,所以 > ,故卫星要在A点做加速运动, 但向心加速度的数值却没有发生改变.笔者始终认为,针对不 同层次的学生,知识讲得深入还是浅显,这属于策略问题,但作 为教师和辅导资料,知识传授和呈现一定要...
你是对的，在切点处，加速度是不同的。相同的只是向心加速度（由万有引力提供）而已。当燃料燃烧时，为卫星产生推力，使之在接下来的时间里切向进行加速运动，使线速度增大，大于轨道稳定速度，就做离心运动。
a=GM/R^2 在共同点A，常数G，被围绕物体质量M，曲率半径R都没变，所以向心加速度相等。
在卫星变轨问题中,经常会遇到判断两轨道切点处线速度大小和“向心加速度”大小的问题.例如:如图1所示,某卫星在圆轨道1做匀速圆周运动,现接收到地面控制中心的指令需要攀爬到更高的圆轨道3做匀速圆周运动,中间要经过一个过渡椭圆轨道2.问:(1)在切点A处,卫星需要加速还是减速?(2)在切点A处,速度变化前后,“向心...