自然后果法是指法国启蒙思想家卢梭提出的一种道德教育方法。基于少年儿童的理智尚处于所谓"睡眠"状态的观点,卢梭反对对这一年龄时期的儿童进行说理教育,也反对对他们施以严酷的纪律和惩罚,主张让儿童通过体验其过失的不良后果去认识错误,吸取教训,学会服从"自然法则",自行改正。这样儿童所受到的惩罚,只是由其过失所招来的自然后果。例如,儿
遵循自然法则,消极教育;适应儿童发展阶段的自然自由教育;实物教学,注重经验学习;尊重个性,强调个体差异。 卢梭的自然主义教育方法的核心在于“回归自然”。其具体方法可从四点展开分析:1. 消极教育理论:主张12岁前不应施加书本知识或道德说教,通过减少人为干预保护儿童天性,强调自然生长过程中的本能激发;2. 按年龄分期...
“自然后果法”是卢梭提出的一种道德教育方法。该方法强调让孩子在过失行为的自然后果中自我体验，通过亲身感受错误带来的后果来达到教育的目的。“自然后果法”的核心特点：不依赖训斥或人为惩罚：卢梭反对通过训斥或人为的惩罚来纠正孩子的错误。强调直接体验：通过孩子的直接体验，让他们认识错误并改正。利用...
卢梭认为，人类在自然状态下是自由和平等的。这种自由和平等并非是政治或法律意义上的，而是一种基于人类天性的原初状态。在自然状态中，人们遵循着自我保存和怜悯的本能行事。自我保存是人类生存的基本需求，而怜悯则使人们对他人的痛苦产生同情和不忍之心。自然法在卢梭的理论中，是保障人类这种自然状态下的自由和平等...
解析 就是不赞成洛克那种“和儿童讲理论”的作法,他反对进行道德说教,同时也反对实施体罚,而主张以儿童的行为所产生的自然后果去惩罚他,使儿童从自己的行为后果中得到自然教育。 暂无解析结果一 题目 简述卢梭的“自然后果法”。 答案 1)法国启蒙思想家和教育家卢梭所倡导的道德教育方法。2)反对 洛克'和儿童讲理论...
卢梭自然后果法 自然后果法是指法国启蒙思想家卢梭提出的一种道德教育方法。基于少年儿童的理智尚处于所谓“睡眠”状态的观点，卢梭反对对这一年龄时期的儿童进行说理教育，也反对对他们施以严酷的纪律和惩罚，主张让儿童通过体验其过失的不良后果去认识错误，吸取教训，学会服从“自然法则”，自行改正。这样儿童所受到的...
1. 卢梭提出的“自然后果法”认为，儿童的理智在成长过程中处于一种未完全觉醒的状态。2. 他反对对儿童进行过多说理教育以及严厉的纪律惩罚，主张让儿童通过自身过失的自然后果来认识错误。3. 自然后果法强调，儿童应通过体验错误行为带来的后果，从而自发地学习和改正，这一过程中儿童受到的惩罚是他们行为...
【解析】 霍布斯、洛克和卢梭都是古典理性自然法 的代表人物,他们的思想都表现出理性自然法的 一般特点,他们都认为在建立国家之前人与人之 间处于一种“自然状态”,拥有一定的自然权利, 人们在自然状态的相处中又形成了一定的自然法, 人们通过社会契约告别自然状态,产生了国家与 法律;他们都认为自然法是理性的体现...
卢梭关于自然教育的方法 卢梭关于自然教育的方法 卢梭在《爱弥儿》中建构的自然教育体系，将教育对象置于自然环境中培育。这种教育范式主张依据儿童身心发展规律实施分层教育，强调感官经验优先于抽象概念的学习。其核心在于通过真实生活体验形成认知，反对用成人的思维框架束缚儿童发展。教育过程分为四个阶段：婴儿期着重身体...