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社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力,每次小组活动结束时,小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子,表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是( )。 A. 促进组员互动 B. 促成组员合作 C. 发展组员分工 D. 进行组员评估 ...
社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子认知特点和行为能力,每次小组活动结束时,小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像牌子,表示自己对此次小组活动感受。社会工作者设计这个步骤目标是() A. 促进组员互动 B. 进行组员评定 C. 开展组员分工 D. 促进组员合作 ...