“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。 “博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。博学是为学的第一阶段。越过这一阶段,为学就是无根之木、无源之水。 “审问”为第二阶段,有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。 问过以后还要通...
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”意思 答案 答:要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。考查知识点:翻译句子思路分析与延伸:要点:文言文翻译的基本方法有直译和意译两种. 所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对. ...
综上所述,“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是一个完整的学习、思考、辨析、实践的过程。它要求学习者广泛学习、深入探究、谨慎思考、明辨是非,并最终将所学知识应用到实践中去。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的意思是:要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。博学:学习要广泛涉猎;审问:有针对性地提问请教;慎思:学会周全地思考;明辨:形成清晰的判断力;笃行:用学习得来的知识和思想指导实践。 知识拓展: 博学之,审问之,慎思之,明辨...
相关知识点: 试题来源: 解析 要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。 本题考查:翻译1.博学:广泛地学习。2.审问:详细地询问。3.慎思:慎重地思考。4.明辨:明确地分辨。5.笃行:踏踏实实地实行。反馈 收藏 ...
《礼记·中庸》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段.“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心.好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事.“博”还意味着博大和宽容.惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世...
4、“明辨之”是指要形成清晰的判断力，能够区分是非、真假、善恶，以做出正确的决策和行动。5、“笃行之”是指要用学习得来的知识和思想指导实践，不断践行，以达到知行合一的境界。6、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《中庸》，是儒家经典的《四书》之一，这句话所表达的治学求进...
正文 1 译文：要广泛地多方面学习，详细地求教，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行动。 选自《中庸·第二十章》，是关于治学的名句，相传作者是孔子后裔所做。《中庸·第二十章》原文：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得...
综上所述，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是一个完整的求知和修身过程。这五个步骤相互关联、相互促进，构成了我们学习和成长的基本框架。在这个过程中，我们不仅要追求知识的广博和深刻，还要注重培养自己的思维能力、判断能力和实践能力。只有这样，我们才能在知识的海洋中畅游自如，实现个人和社会的...