其意为:广泛地学习,仔细地询问,谨慎地思考,清晰地辨别,切实地行动。 “博学之”,乃强调为学须广,博采众长,方能根基扎实,见识开阔。 “审问之”,则谓遇到疑惑之处,当勇于发问,详加探究,以求真知灼见。 “慎思之”,乃指在广博学习、详尽发问之后,须深思熟虑,洞察知识之内在逻辑与联系,方能化为己有。 “明...
指学习应打破局限,广泛涉猎不同领域的知识。古人认为,博学是认知世界的基础,只有通过大量阅读、观察和体验,才能形成开阔的视野和扎实的知识储备。例如,孔子主张“多闻阙疑”,强调通过广泛学习发现疑问,这与现代教育提倡的跨学科思维不谋而合。 二、审问之:批判性思维...
慎思之,指的是在拥有知识后,要进行深思熟虑、反复斟酌,理清头绪,形成明确的观点和见解。这需要有自我反省和思考的能力,从而得出深刻见解。 明辨之,要求在掌握知识和形成观点的基础上,具备辨析能力,能够理性、客观、全面地分析问题,区分事物的是非曲直,做出准确的判断。 笃行之,强调将理论知识和实践相结合,将...
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.___《礼记 .中庸》的意思是什么? 答案 意思就是说,各位同学若果想成为品德与才智兼备的好青年,那就应依循以下五个步骤去做:要努力学好各种学问,要多观察多叩问,要凡事精思熟虑,要深切地分析事理、辨别其是非真伪,最后还要切实实践已认识的道理.记得点好评哈相关推荐 1博学...
如今,在书院的朱子祠中依然可见清乾隆年间《白鹿洞书院教条》碑刻:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信,此为五教之目;博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之,此为为学之序;言忠信,行笃敬,惩忿窒欲,迁善改过,此为修身之要;正其义不谋其利,明其道不计其功,此为处事之要;己所不欲,勿施...
《礼记中庸》子思在第二十章十九条有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，...
出自《中庸·第二十章》:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能弗措也,有弗问,问之弗知弗措也,有弗思,思之弗得弗措也,有弗辨,辨之弗明弗措也,有弗行,行之弗笃弗措也。 博学,学习要广泛涉猎。审问,有针对性地提问请教。慎思,学会周全地思考。明辨,形成清晰的判断力...
简介 译文：要广泛地多方面学习，详细地求教，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行动。 选自《中庸·第二十章》，是关于治学的名句，相传作者是孔子后裔所做。《中庸·第二十章》原文：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，...
博学之审问之慎思之明辨之笃行,是指一个人在学习和思考的过程中要具备的一系列品质。首先,博学指的是广博的知识储备。一个人应该不断地学习,积累各个领域的知识,不仅限于自己擅长的领域,而是要有涉猎广泛的能力。这样才能够在面对问题时有更多的观点和思路。其次,审问