博学之是选自《礼记·中庸》的词语，原意旨在教人如何做到真诚，郑玄《礼记注》：“此劝人学诚其身也。”其中所讲的学习方法对后人的治学产生了重要影响。原文 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明...
孔子曰:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”的意思是要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。不学则已,既然要学,不学到通达晓畅绝不能终止;不去求教则已,既然求教,不到彻底明白绝不能终止。典出:《礼记·中庸》原文:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃...
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是一个汉语词汇,意思是要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。出自《小戴礼记、小宋礼记》。故答案为:审问之 明辨之 培养学生阅读课本,并从中获取信息的能力。根据内容做题,这要求我们对“读读背背”内容非常熟悉,更要做到...
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自《礼记·中庸》,是儒家思想中关于治学求知的五个递进式步骤。它强调从广泛学习到实践落地的完整过程,旨在通过系统的认知与行动结合,实现个人修养与能力的提升。以下是各层次的具体内涵: 一、博学之:广泛积累知识 ...
通过博学、审问、慎思、明辨，学习者可以在行动中积累实践经验，进而提升个人能力，实现知行合一。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”强调了知识学习与道德修养的结合，展示了对待学问和生活的一种严谨而有序的态度。这一学习和修养的过程，既鼓励人们开阔视野、批判思考，又要求将理论付诸实践，形成独立的价值...
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是《中庸》第二十章中关于治学的名句。句中的五个“之”字指的都是学习对象——各种知识。意思是,广泛地学习各种知识,详细地向别人询问,缜密地进行思考,明确地分辨是非,踏踏实实地去践行。 这段话把做学问...
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”意思 相关知识点: 试题来源: 解析 要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。 本题考查:翻译句子分析:要点:文言文翻译的基本方法有直译和意译两种. 所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文...
我就跟小李说:“咱们得按照‘博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之’的方法来做。”我们先博学,收集各种产品的信息,这就像在大海里捞针,得把所有可能有用的信息都捞起来。然后审问,对一些模糊的数据和说法进行核实。慎思的时候,我们坐在会议室里,像一群谋略家一样,仔细分析每个产品的优势和劣势。明辨出哪些产品...