《中庸》这部著作着重阐述了儒家的道德观念、修养方法等,“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这一理念也是儒家倡导的一种积极的求知和践行态度的体现。 运用片段: 例子1 我记得我刚上大学那会,就想着要好好规划自己的大学生活。我想到了“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这句话。我就想啊,大学就...
博学之审问之慎思之明辨之笃行之的意思: “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的意思是:要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。博学:学习要广泛涉猎;审问:有针对性地提问请教;慎思:学会周全地思考;明辨:形成清晰的判断力;笃行:用学习得来的知识和思想指导实践...
《中庸·第二十章》 中的“博学之,审问之,慎 思之, 明辨之, 笃行之” 讲的是儒家增进学业,修养人格的功夫。 做事要广泛的学习,仔细的探究,谨慎的思 考,明确的辨别,最后要切实的去实行。 结果一 题目 博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之. 答案 《中庸·第二十章》中的“博学之,审问之,慎思之,明辨之...
《中庸》讲道:“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之……人一能之己百之,人十能之己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。”(前一句的意思是:为学的几个层次,做事要广泛地学习,仔细地探究,谨慎地思考,明确地辨别,最后要切实去实行。后一句的含义是:别人学一次就会了,我还不会...
儒家思孟学派提出“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之”的学习过程理论。综上所述,D项正确。A项,孔子初步形成了把“学”“思”“行”看作统一的学习过程的思想。这是我国最早的“以学为主”的教学过程的思想。与题意不符,故排除。B项,杜威提出应当将儿童的经验与课程的系统知识在教学过程中恰当地结合...
解析 《四书》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段.“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心.好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博...结果一 题目 博学之,审问之,明辩之,慎思之,笃行之, 什么意思? 答案 《四书》十九...
恰是一生好年华,正是发奋学习时。依靠学习走向未来不是顷刻间得出的结论,而是在不断磨砺中总结出来。学习是一个不断发现自我的过程,在学习中“博学之,审问之,慎思之,明① (biàn)之,笃行之”,才能获得真学问,练就真本领。除此之外,学习还要有一股② 的韧劲,不走投机取巧的捷径,才能...
1语文第12册积累运用读读背背的意思博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之.骨曰切,象曰磋,玉曰琢,石曰磨;切磋琢磨,乃成宝器.人之学问知能成就,犹骨象玉石切磋琢磨也.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂. 21博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之.2古曰切,象...
“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之”思想的提出者是( ) A.孔子B.杜威C.昆体良D.思孟学派